课题申报模板：1127-公安类专业《刑事证据学》课程的实践性教学方法改革研究 .docVIP

优质课题模板精选 课题界定、研究现状、选题意义、研究价值、理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处、研究思路、研究方法、技术路线、实施步骤 公安类专业《刑事证据学》课程的实践性教学方法改革研究 一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值 1、问题的提出 公安教育是一种特殊的职业教育，它在遵循职业教育一般规律的同时，要满足公安工作的实际需要，主要是为公安机关培养合格的应用型人才。公安院校是公安教育的主要阵地，公安院校根据公安工作的实际需求，开设若干相关的专业课程，《刑事证据学》课程是其中一门公安类专业学生必修的专业课。 《刑事证据学》是一门理论性和实践性都强的课程，学生不仅要掌握刑事证据规则，更要学会与取证、认证等相关的实际操作程序。长期以来，公安类专业《刑事证据学》课程的教学受传统教学方法思路的影响，“满堂灌”教学仍居主导地位，仅有的案例分析、观摩视频等实践教学方法不仅缺乏实用性和实战性，与公安工作脱节，而且实践性教学环节在整个教学中所占比重低，学生参与实践的积极性不高。这些使得公安类专业的学生毕业后进入公安实务领域很难在较短的时间内达到公安刑事司法工作的要求。因此，改革和创新公安类专业必修课《刑事证据学》的实践性教学方法是当前迫切需要解决的问题。 2、课题界定 实践性教学是公安教育实现培养应