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2018/12/15
班级中的教育生态， 班级中的教育生态，
类似一个“橡皮场景” 类似一个“橡皮场景”
班级中的教育生态既是由每个班级成员共同参 班级中的教育生态既是由每个班级成员共同参
与创造的，同时也让每个班级成员在其中深受影响。 与创造的，同时也让每个班级成员在其中深受影响。
班级成员由此一起创造着并不断更新着一幅复杂场景—— 思考：
如果把每一位个体看作一个攀登者、而把他所参与的班级生 在案例中，哪些人
活视为一个橡皮场景；在这样一个橡皮场景中攀登制高点，则 在“橡皮场景”中？
为什么？
每攀登一次，整个橡皮的场景就会变一次形，
每一个攀登者随之处于新的位置和关系之中。
每攀登一次，整个橡皮的场景就会变一次形，
——参阅： [美]米歇尔 ·沃尔德罗普著，陈玲译：《复杂》，
每一个攀登者随之处于新的位置和关系之中。
北京：生活·读书 ·新知三联书店，1997：362。 图片来源：n318706338.shtml
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