人教版数学三年级上册《长方形和正方形的周长》教案.docVIP

《长方形和正方形的周长》教学设计 【教学内容】：人教版数学三年级上册教材第85页 例4 教材简析： 《长方形和正方形周长的计算》一课是在学生已经认识长方形、正方形的基本特征并初步理解周长含义的基础上，引导学生探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。依据课标，《长方形和正方形周长的计算》一课要从学生已有的知识经验出发，充分体现数学与生活的紧密联系，通过观察、动手测量和计算等活动，掌握长方形和正方形的周长计算方法。 【教学目标】： 1、使学生巩固应用周长的含义，探索并发长方形、正方形的周长计算方法。 2、培养学生观察、推理、分析、综合、抽象、概括的能力和解决实际问题的能力。 3、让学生充分体验数学与日常生活的密切关系，培养生活的数感。 4、通过合作学习，培养学生积极探究、大胆尝试的自主学习能力和同学间协作互助的精神。 【教学重点】：探索并发现长方形和正方形周长的计算方法，会求长方形和正方形周长。 【教学难点】：引导学生在探索活动中感悟和发现长方形和正方形周长计算的特殊性。 【教具、学具准备】：多媒体课件、尺子等。 【教学设计】： 温故知新，导入新课 1.我们已经学过周长的定义，谁能说一下什么是周长。课件出示游泳池，让学生上台指一下游泳池的周长指的是哪里的长度。 2.同学们，你们听过龟兔赛跑的故事吗？比赛之后，兔子不服气，想和兔子再进行一场比赛，比赛规则是兔子要围着长方形跑道跑