学案：阅读专题之议论文-语文八年级下册.docxVIP

语文辅导教案 教学课题 议论文专题 教 学 目 标 了解议论文的定义。 概括文章的中心论点。 3、熟练掌握议论文的论证方法及作用。 教 学 重 难 点 熟练掌握议论文的论证方法及作用。 分析开头段的作用。 3、熟记常见题型的答题技巧，提高得分率。 课 堂 教 学 过 程 课 堂 教 学 过 程 课前 检查 作业完成情况： 优□ 良□ 中□ 差□ 建 议: 教学内容 课堂收获 定义 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文有三要素，即论点、论据和论证。 立论文 郭安凤《多一些宽容》 2、分类： 驳论文 鲁迅《中国人失去自信力了吗》 论点 就是作者对所论述问题所持的见解和主张，即“要证明什么”。 找中心论点： 位置：标题、开头、结尾 文章第二段：如果第一段列举生活的种种现象，就可能在第二段出现论点。 （3）文章中间有一个承上启下的过渡句，就是论点。 注：无中心论点、只有分论点时，要用摘录法，整合分论点。 分析论点是怎样提出的： ①摆事实讲道理后归结论点； ②开门见山，提出中心论点； ③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点； ④叙述作者的一段经历，归结出中心论点； ⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。 论据 1、分类 （1）事实论据：?具体的事例，概括的事实， 统计数字等。 （2）理论论据/道理论据：前人的经典著作、至理名言， 民间的谚语和俗语，科学上的公理、规律等。 2、要求 （1）论据要真实 （2）论据要充分（3）论据要典型 （4）论据要新颖 论证方法及作用 道理论证 通过引用…的话,充分有力证明…观点，增强文章的说服力。 例：讲良心是指一种做人的态度，大概的意思就是一个人在为人处世上持有一种仁爱友善的态度，而不是漠不关心甚至恶意损害的态度。俗话所说的“得饶人处且饶人，能帮人处帮人”，《尚书》中讲的“罪疑惟轻，功疑惟重”，就是这种做人态度的体现。2、举例论证 通过举…的例子,具体有力的证明…观点，增强文章的说服力（或增强文章的趣味性.吸引读者）。 例：文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……3、比喻论证 把…比作…，证明…观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象，浅显易懂。 例：对于大多数人来说，被动的生活已经变成了生活的一种行为无意识。我们像牛一样被各种各样的事情牵着鼻子向前走或原地转圈子，但由于被牵的太久了，就忘了我们是被牵着鼻子在生活，有时候不被牵着还感觉不舒服。4、对比论证 通过…与…对比，鲜明、有力的证明…观点，使论证更有说服力/增强文章的趣味性。 例：困难的是，已揽大权、已赚大钱的人对“知止”特别地听不进去。像王安石，其能力、政见可以说是卓绝一代，在宋神宗的宠信之下，他独揽军政、经济大权于一身。然而他做事太急、太贪，总想一下子就“全面”改革，结果根本无法建立真正的功业。其不懂“知止”之道可谓极矣。? 由王安石想到乔治·华盛顿，就觉得华盛顿高明。华盛顿虽然指挥过美国历史上赫赫有名?的独立战争，但战争结束后他不以功臣自居，决心回到老家种田。他说：“我毕生最大的兴?趣在农作。”其“知止”功夫可以说是到家了。? 议论文的语言 1、严密（修饰性、限制性的语言的运用） 一个人不但要有才，更要有德，德才兼备才是真正的人才。 2、生动（成语、各种修辞手法的运用） 一个人的德，好比一张弓的木心是否在恰当的位置，决定射箭的方向;一个人的才好比一张弓是否有力，决定箭射得远近。有德有才的人就像一张完美的弓，既刚劲有力，射得远，又箭无虚发，射得准。 六、常见题型及解题技巧 下列加点的词语在文中指代什么内容？ 答题技巧：（1）在原文中找到这个词语. （2）联系上下文寻找所指代的内容 议论文开头段的作用： 作为文章的理论论据或事实论据，增强论证的说服力。 引出论点或论题。 （3）增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。 七、实战演练 创造生活 ⑴世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的