高中生物_第2节细胞的能量“通货”──ATP教学课件设计.ppt

高中生物必修一《分子与细胞》 马克.吐温小说《百万英 镑》中，主人公拿着一 张百万英镑的支票却没 办法在市场上买到自己 想要的商品，在流通市 场上到底什么是“通货”？ 用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研磨成粉末,取两等份分别装入两支试管,各加入少量水使之混合,置于暗处,可见试管内有淡黄色荧光出现,约过15分钟荧光消失，然后…… 葡萄糖溶液2ml A B ATP注射液2ml A B 从A、B试管的实验现象中你得出的结论是? 葡萄糖不能为萤火虫的发光器直接供能，ATP能。 探究点一：ATP的结构 阅读课本P88第二段+相关信息，完成学案上探究点一的内容，时间3分钟。 1、ATP的全称： 三磷酸腺苷 2、组成元素： 3、结构简式： 4、简式中符号的意义 A ~ P 5、ATP的能量主要储存在哪里？ 6、为什么说ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物？ 2、组成元素： C、H、O、N、P 3、 A ~ P 腺苷 高能磷酸键 磷酸基团 腺嘌呤 核糖 腺苷 探究点一：ATP的结构 阅读课本P88第二段+相关信息，完成学案上探究点一的内容，时间3分钟。 1、ATP的全称： 三磷酸腺苷 2、组成元素： 3、结构简式： 4、简式中符号的意义 A ~ P 5、ATP的能量主要储存在哪里？ C、H、O、N、P 腺苷 高能磷酸键 磷酸基团 高能磷酸键 6、为什么说ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物？ (已知：水解时释放的能量在20.92KJ/moL以上的磷酸化合物称为高能磷酸化合物) ATP水解实质上是指ATP分子中远离A的那个高能磷酸键的水解，而这个高能磷酸键水解时释放的能量多达30.54KJ/moL 跟踪练习1 模型构建：以小组为单位运用提供的素材构建你能想到的所有物质的结构模型，并尝试着讲解 资料分析 资料1：肌肉收缩的直接能源物质是ATP，在人体安静状态时，肌肉内ATP含量只能供肌肉收缩1-2s所需的能量 说明细胞中的ATP含量少 资料2：一个成年人在安静的状态下，24h有多达40kg的ATP被水解供能 说明ATP在细胞内需要量大 结论：ATP可以快速地转化 探究点二：ATP与ADP可以相互转化 结合课本P88-89有关“ATP和ADP可以相互转化”的内容(尤其图)+P90图5-7，以小组为单位完善并讨论ATP和ADP相互转化的示意图，最先完成的小组到黑板上呈现你们的成果并尝试着描述示意图。时间6分钟。 ATP ATP水解 ADP+Pi+能量 能量的去路： 用于各种需能的生命活动 ADP+Pi+能量 ATP合成 ATP 能量来源： 绿色植物： 呼吸作用（有机物氧化分解释放能量即化学能） 光合作用（利用吸收的光能） 动物、真菌、大多数细菌： 呼吸作用（有机物氧化分解释放能量即化学能） 酶 酶 思考： ATP ATP水解酶 ADP+Pi+能量 ATP合成酶 该反应是否为可逆反应，原因是什么(尝试着从条件、能量的来源和去向、场所等方面解释)？ 不可逆 原因： 酶不同 能量的来源和去路不同 场所不同 对 的叙述中，正确的一项是 A、反应向左进行和向右进行时所需要的酶都是一样的 B、反应向右进行时释放能量，向左进行时贮存能量 C、整个反应是一个可逆的过程 X X D、植物细胞和动物细胞发生这个反应的生理过程都一样 X 小试牛刀 糖类等有机物 呼吸作用 + + 能量 ADP Pi 合成 ATP 水解 能量 ADP Pi ATP是能量的“通货”，是生命活动的直接能源物质 探究点三：ATP的利用 用于生物发电发光 用于大脑思考 用于运动过程的肌肉收缩 ATP 用于主动运输 ，细胞的生长分裂等 1、ATP的合成与_____反应有关 2、ATP的水解与_____反应有关 思考：ATP在整个能量代谢中发挥了什么作用呢？ 放能 吸能 ATP是沟通“有机物中的化学能”与“生命活动需要的能量”之间的桥梁：储存在有机物中的化学能只有先转移到ATP中才能被生命活动间接使用。因此，ATP被称为细胞内流通的能量“通货”。