幼儿园优质教案设计 蚂蚁过河.docVIP

蚂蚁过河 游戏阶段 小班 游戏模块 教学游戏 游戏领域 健康 游戏生成 幼儿天性好奇好问，教师给他们提供适宜的问题情境，便会引发他们的积极思考与探索，带着积极的思考参与活动会让幼儿更加地投入。以此为基础，同时结合用游戏的形式来开展幼儿活动的理念，我们生成了体育游戏“蚂蚁过河”，通过此活动让幼儿在积极思考、快乐游戏中来发展幼儿跳的能力。 游戏目标 能轻松自然地双脚向前行进跳、纵跳。 2. 初步掌握跨跳动作，并能跨跳过一定距离，体验跳跃的乐趣。 3. 能遵守游戏的规则，形成初步的规则意识。 游戏准备 1. 绿色的正方形泡沫板，每组两块。 2. 热身音乐、小蚂蚁头饰。 3. 用贴纸在地上贴好蚂蚁行进的路线。 游戏过程 一、开始部分 1. 音乐《小蚂蚁》：孩子们戴上蚂蚁头饰，模仿小蚂蚁，动动手、动动脚，在音乐中进行热身运动。 2. 故事导入：夏天到了，太阳火辣辣的，像个大火球挂在空中。树叶都打着卷，垂下了头。知了在树上不停地叫：“知了知了。”小蚂蚁结伴去旅游，它们走着走着，可是一条小溪挡住了去路，怎么办？ 二、基本部分 1. 幼儿讨论 师：（拿出两块绿色的泡沫板）突然，有两片大大的树叶从树上飘下来，落在水面上，小蚂蚁，你们想到过河的办法了吗？ 请孩子们上前把自己想到的办法示范给大家看。 教师总结并示范 小结：我们过河时可以用跨跳的动作，也可以两脚并排向前纵跳。 老师把两种方法各示范一遍：放一片“树叶”在河里，跳上去，再把另一片“树叶”放到前方，然后跳到另一片树叶上，如此反复地从一片“树叶”跳到另一片“树叶”，直至到达河对岸。 幼儿练习 小蚂蚁排成四路纵队，依次用跨跳或纵跳的方法过河。 4. 小结并交待游戏规则 集体讨论：刚才在游戏中发生了哪些情况？可以怎么解决？ 小结：把“树叶”扔得太远了，跳不过去；跳得太快，掉到河里去了……我们的 “树叶”不能扔得太远，距离一定要适中；小蚂蚁跳的时候要看仔细了，要小心，不能掉到河里去，掉到河里就被淹死了，要退出游戏。 5. 继续游戏 三、结束活动 听音乐做放松运动。 游戏延伸 1. 增加难度，继续练习跨跳和纵跳动作。 2. 启发孩子利用泡沫板玩不同的游戏。 游戏反思与评价 本次活动以故事导入，孩子们听着故事，带着疑问设想过河的种种办法，充分调动起了思维的积极性。当两片大大的“树叶”出现时，他们欢呼起来，都说：“把树叶当小船，小蚂蚁坐在上面。”在这样的情境中，孩子们的心情是愉悦的，他们勇敢地去尝试自己的方法，并在老师的鼓励下发现问题、设法解决问题。在反复尝试、制定合适规则的过程中，孩子们练习了跨跳和纵跳的基本动作，并养成了一定的规则意识。