高中数学_函数单调性与导数教学课件设计.ppt

变式练习 典型例题 这里只需求出它的最大值即可! 类型三 ： 已知函数单调性求字母范围 例3、设函数f（x）=lnx-ax，其中a为实数，若f（x）在[1，＋∞)上为单调减函数，求a的范围。 (1)∵ f(x)在R内单调递增， ∴f′(x)≥0在R上恒成立． ∴ ex － a ≥0 即a ≤ ex在R上恒成立 ∴a≤(ex)min 又∵ ex ＞0 ∴ a ≤0. ? 变式训练 ：已知f(x) ＝ex－ax－1 若f(x) 在定义域R内单调递增，求 a的取值范围； 解题时,要注意分类讨论和数形结合思想的应用． 1.本题的实质 利用导数解决含有参数的单调性问题是将问题 转化为不等式恒成立问题. 2.分离变量法的宗旨 构造出的函数要易于求出其值域. 3.思想方法 归纳总结 * * * 人教A版选修2-2第一章导数及其应用 1.3.1 函数的单调性与导数（第二课时） 1.巩固导数公式，运算法则； 2. 巩固函数导数的符号与函数单调性之间的关系；会求函数单调区间； 3.能够利用导数研究含参函数的单调性； .会根据单调性求字母范围。 教学目标 1.利用导数研究函数的单调性，求函数的单调区间．(重点) 2.利用数形结合思想理解导函数与函数单调性之间的关系，及单调性的逆用.(难点) 3.含参数的函数讨论单调性（难点） 教学重难点 知识回顾（一）常见导数公式 答案 1.和差的导数 [f(x)±g(x)]′＝ . 2.积的导数 (1)[f(x)g(x)]′＝ . (2)[cf(x)]′＝cf′(x). 3.商的导数 f′(x)±g′(x) f′(x)g(x)＋f(x)g′(x) 导数运算法则 答案 返回 复合函数的概念 一般地，对于两个函数y＝f(u)和u＝g(x)，如果通过变量u，y可以表示成 ，那么称这个函数为函数y＝f(u)和u＝g(x)的复合函数，记作y＝ . 复合函数的求导法则 复合函数y＝f(g(x))的导数和函数y＝f(u)，u＝g(x)的导数间的关系为y′x＝ ，即y对x的导数等于______________________ _______. x的函数 f(g(x)) y′u·u′x y对u的导数与u对x的导数 的乘积 用函数的导数判断函数单调性的法则 设函数y＝f(x)在区间(a，b)内可导， (1)如果在(a，b)内，f′(x)0，则f(x)在此区间是增函数； (2)如果在(a，b)内，f′(x)0，则f(x)在此区间是减函数． 知识点梳理 上述结论可用图来直观理解． 知识点梳理 在区间(a，b)内，函数的单调性与其导数的正负有如下关系： f ′(x)≥0 f ′(x)≤0 f ′(x) =0 若f(x)为区间内为常函数，则 若f(x)在区间内为增函数，则 若f(x)为区间内为减函数，则 x y o 在R上为增函数 注意 典型例题 类型一 导数符号与函数图像关系 例2：求下列函数的单调区间． (1) f(x)＝x－x3； (2) f(x)＝sin x－cos x＋x＋1，x∈(0,2π) 类型二：求函数的单调区间 典型例题 * * *