高考语文一轮复习教案(打包45套)通用17.docxVIP

教学 目  宾语前置类型 前置 型 数 第 1 、 复 回 前置的几种 型； 2 、 能 熟 地运用此知 技巧 教学 重 点 教学 参考 授 方法 教学 程  能 熟 地运用此知 技巧 法 点 法 教学 助手段 教 、疑 代 作 ， 要放在 或介 的前面。（句式：疑 句） 古 疑 代 ：何、 、孰、安、焉、胡、奚、曷、盍（ “何不”） 例： 大王来何操？ 沛公安在？ 且焉置土石？ 王 ：“何以知之？” 微斯人，吾 与 ？ 、文言文的否定句中， 代 作 ， 前置。 否定副 ：不、弗、未、否、勿、毋、无、莫、非 例： 道百，以 莫已若者 忌不自信，而复 其妾曰?? 古之人不余欺也 不我待 、用“ 之”或“是 ”把 提到 前面，以加重 气。 例： 句 之不知，惑之不解 夫晋，何 之有？ 唯利是 唯命是从 无乃 是 与  多 媒 体 用教室 学 二次 根据所学知 再次复 概括 此种 型句子的典型 特征 抓住每种 型的 关 点 教学 教 学 二次 过程 、介词宾语是 方位名词，也放在介词的前面 设计 例：项王项伯东向坐；亚父南向坐。 顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水 整理于笔记本 端 、介词宾语不是疑问代词，但是为了强调它，也放在 介词的前面， 这种情况最常见的是介词 “以 ”的宾语。 例： 余是以记之 一言 以蔽之 夜以继日 、“见” 字解释为“动作偏指一方”时，可译为“我” ， 这时 “见”字也常常放在动词谓语之前，表示“对自 己怎么样”。 例：府吏见丁宁（我） 生孩六月，慈父见背（我） 望见恕（我） 诚请见教（诚挚地请求你教导我） 拓展练习 望见谅（希望原谅我） 请勿见笑（请不要讥笑我） 、“自”字解释为“自己”时，也常常放在动词谓语 之前 。如现代汉语中自制、自杀、自刎、自救、自信、 自焚、自律等词语，可以说都是古代汉语结构遗留在 现代汉语里的合成词。 例：举贤以自佐 何故怀瑾握瑜，而自令见放为 二、完成相关练习 课外 完成配套智能检测 作业 教学 小结 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，下面是板报网为大家分享的有关激励人的名言，激励人心的句子，希望能够在大家的生活学习工作中起 到鼓励的作用。不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，学习确是件困难的事，但不怕不会，就怕不学，有谁生下来就是文学家，任何一件事情都 要经历一个过程，学习同样如此，在学习的过程中，暴露出的问题也会越来越多，但如果不经历这样的磨练，学习就失去了意义。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心 中长久激荡。 我长大有写东西我们无能为力于是最后躲避最后的最后面对也只能面对，因为我们要活着。活着就不能被打败。这个季节梧桐大片大片的飘落花渐渐的凋零，没有声音。好象在 编织着一个诱人的梦。也许是金榜题名的美梦啊 ,前事不忘，后事之师。