论读书(人教版高一必修) 教案教学设计 .docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 论读书(人教版高一必修) 教案教学设计 一、 导向： 1、导语： “行万里路，读万卷书”。十年寒窗，伴着馥郁的书香，我们一天天长大了。你喜欢读那些书，说说喜欢的理由？ 学生各抒己见，发表看法。（调动激情，有感而发，有话可说。） 2、揭示目标： ①培养学生提炼概括、梳理知识的能力。 ②自主、合作、探究中理解本文的读书观。 ③积累文中出现的精辟的句子，激发学生读书热情，帮助学生建立良好的读书习惯。 二、 自学： 1、自读课文后，把文中不认识的字写在黑板的左边，认识的同学就把拼音注上去。 略 2、积累下列词语： ①弛惰②挑剔③狡黠④装潢⑤烦琐⑥蒸馏⑦消遣⑧运筹⑨⑩ 3、作者作品及相关知识简介： 培根（1561—1626）英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。 背景资料：略 4、感知内容： ①分小组讨论、分析，形成集体意见，选代表发言。谈谈作者从哪几个方面谈读书？ 读书的目的 读书的方法 读书的作用 ②文章怎样分为三个层次进行论述的？ 第一层：（1-6自然段）阐述读书的正确目的。 第二层：（7-10自然段）阐述读书的方法。 第三层：（11-12自然段）阐述