湘教版小学三年级语文下册九色鹿.docVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES3 九色鹿 【教学目标】 1．引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质，谴责“那个人”背信弃义，恩将仇报的可耻行径。 2．让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。 【教学重难点】 体会九色鹿舍已为人、见义勇为的精神，把握表现“那个人”前后截然不同的两种态度的有关词句，反复朗读，认真体会，感悟理解。 【教学过程】 （一）导入新课 1．出示：恩人啊，你救了我的命，让我留在这儿，每天给您割草打水吧。 自由读，读了这句话想知道什么？（这是一个名叫“那个人”的人在落水了被人救起后的感激之词。） 2．再读这句话，你能读懂这“那个人”当时怎样的心情？ 如果你是“那个人”，你会这样立誓感激救命恩人吗？为什么？你会怎样表示感谢？ 3．如果此时救命恩人需要你做的只是保守一个秘密，你会答应吗？你会怎样对你的恩人说？发誓呢？ 万一以后这个秘密能给你带来好处，比如说是金钱，你还能保守吗？你为什么这么坚定？ 4．好孩子！同学们，他的回答让你们想到了哪些词或话？（恪守诺言、知恩图报、滴水之恩，当涌泉相报……） 可是那个叫“那个人”的人他能像你们一样恪守诺言吗？今天，我们就来学一个美丽的民间故事《九色鹿》。这个故事老百姓爱听，也爱说，因此世代流传。 （二）通读全文，整体感知 1．捧