青岛版五四制小学四年级数学下册绿色家园——折线统计图教案.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 绿色家园——折线统计图 【教学内容】 绿色家园——折线统计图——合理选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据 【教学目标】 1．学会根据需要合理选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据，进一步掌握统计图的制作方法，并能利用统计图进行简单的分析和预测。 2．在统计的过程中，感受统计与生活的联系，体会统计在日常生活当中的作用，进一步发展统计观念。 【教学重难点】 会根据需要合理选择条形统计图、折线统计图直观、有效地表示数据，进一步掌握统计图的制作方法，并能利用统计图进行简单的分析和预测。 【教学过程】 （一）自主学习。 1．知识链接。 （1）条形统计图和折线统计图各具有什么特点？ （2）怎样绘制条形统计图和折线统计图？ 2．我会预习。 自学课本，思考下面的问题。 （1）信息窗中的第一个统计表可以用（ ）统计图来表示，因为（ ），第二个统计表可以用（ ）统计图来表示，因为（ ）。 （2）条形统计图中横格表示、竖格表示、每格高度表示。 折线统计图中的点表示每年的横格表示、竖格表示、每格高度表示。 （二）合作探究。 独立制作两幅统计图（在课本上完成）完成后思考： 1．观察条形统计图，这个统计图能够清楚地表示出。 2．观察折线统计图，这个统计图能够清楚地表示出。 3．比较两幅统计图你有什么发现。 （三）班级展示。 1．各小组将你们的研究成果向全班同学汇报。 2．汇报时，要回答其他小组提出的疑问。 （四）梳理拓展。 说一说本节课你有什么收获。 （温馨提示：可以从知识的收获，学习方法的收获，学习习惯和个人反思等几方面谈。） 【作业布置】 1．完成课本自主练习第3题。 2．完成课本“我学会了吗”？