苏教新课标小学数学四年级上册《八、垂线与平行线10、整理与练习》1.docxVIP

学科： 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 课型 教学方法  备课人： 苏教版四年级上册 96 页— 97 页内容 通过小组合作，在自主梳理本单元知识内容的过程中，再次巩固本单元知识的知识。 在应用知识解决问题的过程中，能熟练使用三角板和量角器等工具。 通过观察和操作，进一步强化对垂线和平行线有关知识的理解。 角的画法，对平行线和垂线的理解和判断。 判断垂直，会画已知线段的平行线和垂线。 复习课 教学课时 1 合作探究、讲授 教学准备 课件、三角尺、量角器、测试卡 教师活动 学生活动 教 一、课堂导入 学 师：同学们，这个单元的内容你们都掌握了吗？ 学生回答 那老师就来考考你们？看你们是不是真的掌握了。 过 二、课堂教学 学生回顾知识，教师适时引导 程1. 考一考 教师演示课件，这是一条？生答：直线，如果加上一个点， 及 变成两条？生答：射线，如果再取一个点，就变成一条？生 学生圈一圈， 并说出知识之间的联 时 答：线段。 系 师：谁能帮助大家一起总结，这三者的相同点和不同点呢？ 间 说一说 看来同学们都对这一单元的知识有了一定的了解，那现在同 学生口答 分 学们就一起来回忆一下，本单元还学了哪些内容呢？学生举 配 手发言。 圈一圈 教师出示课件，呈现出学过的内容，让学生圈一圈，哪些知识和哪些知识可以圈在一起，并说说为什么？ 教师归纳总结 师：带着我们刚刚回顾的知识，一起