(部编)人教语文八年级上册《写作学习描写景物》教案15.docxVIP

《学会描写景物》教学设计 基本信息 名称 学会描写景物 课时 1 课时 所属教材目录 部编语文新教材八年级上册三单元作文训练 教材分析 八年级语文第三单元作文训练，是课本学习的基础上学会应用描写景物的方 法。 学情分析 这是一所农村初中学校，地处边远的恩施市西南边陲，学生基础比较差，作 文水平不高，平时训练也不多。 教学目标 1、通过课本例子学习总结描写景物的技巧； （教学重点） 2、使用描写景物的技巧对家乡的景点实行描写。 （教学难点） 教学重难点 重点 通过课本例子学习总结描写景物的技巧； 难点 使用描写景物的技巧对家乡的景点实行描写。 教学策 略与 恩施市板桥镇虽然比较偏远，但有几个风景优美的景点最近几年比较火，而 设计 且每个村都有，该校学生都来自不同的村，这样每个学生都有可说可写的内 说明 容，所以本次课的设计就是介绍本地的名景点。 教学过程 教学环节（注 教师活动 学生活动 设计意图 明每个环节预 设的时间） 一 导入新课 3 首先课前和学生沟 让学生轻松愉快的进入本节课的学习， 分钟 通，告诉他们我也 消除对作文的恐惧感，并通过回忆老师 是这个学校毕业， 在母校的美好学习时光，初步建立写景 然后又在这个学校 的概念，从而点明本节课的学习任务。 工作过的老师，拉 近距离。 二 根据学生 学生分组坐好，想 初步思考写景的方法技巧。 来自哪个 一想，本组的景点 村点，把学 该怎么向来自远方 生分成三 的客人介绍？ 到四个组， 每个组定 一个介绍 的景点。 三 写作实践 思考，总结 让学生学会从课本课文中总结方法，并 并点评 学会使用课堂上学的小技巧介绍景点， 20 分钟 先说后写。 四 小结 2分钟 总结本堂课所学内容 布置作业 使用本节课学会的方法，描写家乡的景点。