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- 2021-03-02 发布于山东
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一机五小数学基于课标的新授课教学设计
教学内容
课标要求
材
及
学
情
分
析
学
习
目
标
看一看 第1 课时
能辨认从不同方向(前面、侧面、上面)看到的物体形状图
学情分析: 第一学段已学习匆匆两个方向和三个方向观察物体
教材分析: 本节课教材提供了一个“我搭你画”的数学情境 , 呈现了由几个小正方体组成的立体图形 , 观察从正面、 上面、左面三个不同角度看到的形状。在这个有趣的情境中 , 让学生通过观察 , 认识到从不同的位置观察物体 , 所看到的形状有可能不同 , 并能够将不同方向 ( 正面、左面、上面 ) 观察到的形状正确地画在方格纸上。
会正确地从不同方位观察由小正方体搭建的立体图形。
会画出从不同方位观察到的由小正方体搭建的立体图形的形状。
重点:会正确地从不同方位观察由小正方体搭建的立体图形。
教
学
难点:体会从不同位置观察立体图形形状的变化 , 能将观察到的形状正
重
确地画在方格纸上。
难
点
1、能画出三个正方体搭的从正面观察的图形
评2、能选出一个立体图形从正面、上面、侧面看到的图形
价
3、能在方格纸上画出 从正面、上面和左面看到的形状
任
务
教师课前 PPT、学生每人准备四个同样大的正方体准备
教
学
评价设计
二次
学生活动
教的活动
环
备课
节
环
节
一
活动要求:
行为表现:
评价要点:
环
活动要求:
行为表现:
组织、纠错
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