苏教新课标小学数学四年级上册《九、整理与复习4、统计天地》1.docxVIP

统计天地 【教学内容】 苏教版义务教育教科书 《数学》四年级上册第 103~104 页整理与复习 （统计天地）第 18~22 题。 【教学目标】 使学生进一步了解简单时间可能发生的结果，能判断可能性的大小；能根据需要设计调查计划调查、 收集数据， 能按要求整理数据， 在统计表和条形统计图中表达数据，并进行简单分析；能求一组数据的平均数。 使学生进一步体会事件可能发生的结果， 体会随机思想； 经历收集数据、整理数据和表达数据能活动， 感受统计过程， 积累统计活动的基本经验， 发展数据分析观念；加深对平均数含义和计算方法的认识。 使学生主动参与收集数据、整理数据等统计活动，体会统计是了解日常生活情况、解决现实问题的重要方法； 在可能性的判断中体验可能性是生活里的常见现象；进一步感受数学方法的应用价值，增强数学应用意识。 【教学重点】 可能性的判断和统计活动。【教学准备】 导学单。 【教学过程】 一、回顾揭题 这学期我们学习过统计和可能性的哪些内容？谁来说说看？ 统计：统计表、条形统计图、平均数 可能性：可能性的大小 现在我们就走进“统计天地” ，整理、复习统计和可能性的知识。 二、复习可能性 生活中的可能性。 回顾：同学们，生活中可能性的事情，有很多。比如，随机抛一枚硬币，朝 上的面可能是——正面朝上，也可能是——反面朝上。 生活中还有哪些有关可能性的例子呢？ 2. （ 1）转盘一