人教版小学科学三年级上册《二动物的生活1动物的食物》课14.docxVIP

活动目标 1.激发学生探索动物食物奥秘的兴趣。 2.引导学生了解不同动物喜欢吃不同的食物。 3.培养学生的语言表达水平。 重点：培养学生的语言表达水平。 难点：不同的动物喜欢持不同的食物。 动物图片 20 多种，分散在四周，青草、竹子、桃子、骨头、玉米等图片。 活动过程 1.设置悬念，引起兴趣 师：小朋友斗喜欢去动物园，现在动物园来了新朋友。 听：旺 ---旺—旺谁来动物园啦？鼓励学生说完整的话 ------小狗来动物园啦。 看：（师表演动作）谁来动物园啦？鼓励学生说出小猴来动物园啦。 猜：像熊比熊小，像猫比猫大。竹笋是粮食，密林中安家。 评析：通过听声音、看动作、猜谜语把小动物小狗、小羊、熊猫、小猴、鸽子、牛等动物引出来，一下子就把学生带到了动物世界，激起他们的兴趣。老师简单的问题谁来动物园啦， 学生容易回答。 ，贴近生活的实物让学生很快找到了说话的感觉， 为下步学生说更多更好的话打下了成功的基础。 2.找朋友，感知发现 1）：理解食物 师：饲养员叔叔给动物准备了好多吃的。 出示：这是什么？（这是小草）这是什么样的小草？鼓励学生说出更多的句子。逐一出示竹子、桃子、骨头、玉米等图片，用多种形式说出这是什么 评析： 通过说这些食物， 能够丰富学生的语言，还能够在学生之间做一个示范，学生之间互相学习。 （2）动手操作，把食物送给自己喜欢的小动物 师： 你把什么送给谁？ 另师：谢谢你