人教版小学科学三年级上册《四水和空气很重要2离不开的空气》课11.docxVIP

理解空气 教学目标： １、指导学生知道我们周围到处有空气。 ２、建立气体的初步概念，理解空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。 ３、培养学生的观察水平，实验水平、分析综合的逻辑水平，增强学生的创新精神。 教学重点难点： 知道我们周围到处有空气， 并且理解空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。理解空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。 教学方法：演示法、实验法。 教学过程： 一、导入： 今天，老师给你们带来一条谜语想不想猜一猜它是什么？请竖起你们的小耳朵仔细听好： “奇妙奇妙真奇妙，看不见来摸彩不着，无孔不入变化多，动物植物都需要。 ”它就是空气。（老师用塑料袋收集教师中的空气）这是什么？（空气）今天我们就一起来理解一下空气。 （板书课题） 1、 找空气。 同学们想不想也和老师一样， 也用塑料袋找一找空气呀？下面我们就 用塑料袋在教室内去找一找空气吧。 你们的空气在哪里？请你来说一说你是在什么地方找到的空气？ 学生汇报。 那么除了这些空气以外， 想一想你还在什么地方有空气？ （学生回答） 空气无处不在。在地球的表面，在地面的土壤中，到处都有空气的存 有，其实，在地球的周围包围着一层空气层，也就是大气层。下面让 我们一起来看一看大气层中的空气吧！ 边看边讲解：大气层是空气的最外层， 图中像云一样的一层是大气层 的最下层，以地面为界，越向上空气越稀薄，大气