人教版小学科学三年级上册《二动物的生活2动物的身体和运动》教学设计0.docxVIP

课 题 动物的运动 目标 重点 难点 教 方法 学 手段  1、能用各种感官对物体的运动实行观察，能用图或 文字表述；会查阅书刊及其他信息资源； 能选择自己擅长 的方式描述动物运动的方式。 2、意识到人与自然要和谐相处；愿意合作与交流。 3、知道动物运动方式具有与其生活环境相适合的特 点；理解不同动物的运动方式的不同特点。 理解不同动物的运动方式的不同特点。 知道动物运动方式具有与其生活环境相适合的特点 合作学习 当堂达标 图片、视频、资料 板 动物的运动 书 水中生活的动物 ----游泳 设 动物的运动方式 陆地生活的动物 ----爬行、行走、跳跃、奔跑 计 动物在空中的运动方式 ---- 飞行 教 学过程 教 教师 学生活动 学 活 动 程 序 创 一、情境 学生观看视频，然后交流回答 设 导入新课 学生分组讨论交流， 小组内汇总， 达成共识后， 由小 情1、师： 组代表汇报，班内交流。 境 同学们，你们 学生交流回答 ， 都喜欢小动 学生交流回答 （水中，陆地，空中） 引 物吗？能不 学生小组讨论交流 ，由小组代表回答 入 能说出小动 学生一齐回答：游泳 新 物是怎么运 学生交流、讨论，思考后回答 课 动的？下面 学生交流思考后回答：爬行、跳跃、奔跑和行走。 合 通过一段视 学生分组探究、交流，思考讨论 作 频，大家看看 学生注意观察 学 小动物是如 学生思考后回答 习