人教2011课标版小学语文一年级下册《识字语文园地一识字加油站书写提示日积月累》22.docxVIP

部编本义务教育教科书语文一年级下册 语文园地一 一、教材分析 部编本“语文园地”主要设置“识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累、和大人一起 读”等板块。细观一下年级“园地一”，笔者将第一课时锁定在“识字加油站”和“字词句运用”板块。 其中“识字加油站”安排的是关于天气的词语 ,重在引导学生在生活中识字；“字词句运用”的安 排以“读”为主，读读记记“字母表”，为音序查字典作准备；读读写写“韵母是 an、 ang”的字， 能正确区分、规范书写；读读《祖国多么广大》 ，感受祖国的广大。为了凸显“识字写字”这 一学习重点，笔者把“字母表”后置于第二课时。 著名教育家奥苏泊尔认为“影响学习的唯一最重要的因素就是学生已经知道了什么，要探明 这一点，并就据此进行教学。 ”一下年级的学生已初步具有一定的识字能力，他们会运用“拆 合法、归类法、 编字谜”等方法识字 ,能借助拼音阅读儿歌、 小故事等。 而且有一小部分学生， 对于园地中的“字词”已基本认识，只是在“读准字音”方面还有所欠缺。可园地的作用不仅仅 是让学生会读会记会写，更多的是引领学生总结规律、举一反三及拓展实践。 基于上述学习内容及学情，本课时的教学重点是集中识字、规范书写。 难点是自主识字。为 突破重难点，笔者一方面通过“创设情境、联系生活、适时拓展”等教学策略来调动学生的学 习积极性，另一方面充分利用学生的自身资源，借助