新人教版八年级数学下《数据的分析数学活动》课教学设计0.docxVIP

《数据的分析 数学活动》教学设计 一、内容和内容分析 内容 数据的集中趋势 内容解析 数据分析是统计的重要环节 . 数据的集中趋势是指一组数据向某一中心值靠 拢的倾向，度量集中趋势就是寻找数据一般水平的代表值或中心值 . 数据的集中 趋势能够利用平均数、中位数、众数来刻画 . 基于以上分析，本节课的教学重点是：对平均数、中位数、众数的理解与应 用 . 二、目标与目标解析 目标⑴理解平均数、中位数、众数的统计意义 . ⑵会用平均数、中位数、众数分析一组数据的集中趋势， 发展数据分析水平， 培养数据分析的观点 . 目标解析 目标⑴是让学生能分别理解平均数、中位数、众数的意义，会算它们，体会 它们的区别 . 目标⑵是当学生面对一组数据时，能根据具体情形解释其实际意义 . 三、教学问题诊断分析 因为学生之前仅仅初步了解平均数、 中位数、众数，对它们的应用还不够熟 练，在实际操作中可能会有障碍 . 另外在面对比较庞大数据时，学生会觉得难以 下手 . 本节课的教学难点是：对平均数、中位数、众数的应用 . 四、教学过程设计 确定活动主题 问题 1 我们生活中处处存有着数据 . 老师特意从校医那借到了大家最近一 次的体检表格 . 在这样一个体检表中会出现哪些数据？ 追问：在体检过程中，大家比较注重哪些数据？ 师生活动： 学生观察体检表格，回答出现的数据 . 接下来联系自身情况说出 自己比较注重