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《识字 7 》教学设计与反思 _模板 《 字 7》教学 与反思 付佐完小 魏向 学 目 1.识记 “孔、雀、 、灵、 、 、 、 、牢、嬉 ”10个生字。 2.准确、熟 地朗 文， 出 奏感。 3.懂得保 小 物。 教法 教材内容和学生己有的知 水平以及学生的年 特点， 在教学中主要采用“ 情景 ── 文 合， 生字 ──自主学 ，合作交流 ──朗 儿歌 ──拓展延伸 ”的教学方法。 理念： 情景， 造民主、和 、全 参与的学 氛 ，利用 件，展 物的活 片，利用猜字 ，做游 ，表演、 等多种方式呈 知 ，充分体 察 ，自主交流、朗 与体会的 合。 教学重点 会 10 个生字会 及熟 朗 拍手歌。 学 准 件、 片、 卡。 教学 程一、 情境，激 趣 1. ：同学 ，老 知道你 非常喜 小 物，今天，老 就 大家到精彩的 物世 界去看一看。 2.出示 件，学生欣 感受。 1）欣 各种 物在不同 境活 的 面，体会人与自然的和 相 。 2） 自己看到了哪些 物。 前 ：多么广 、美 的大自然啊！ ?? 今天，老 从美 的大自然中邀 了 5 位美 的客人来咱 班，和我 交朋友，你 愿意 ？大家以 烈的掌声 迎。 二、看 、 、 字 1.出示 件，看 片， 物。 2.出示 ， 文 照， 。 1）自由 一 ， 一 。