“互联网+”时代在线教育育模式创新研究.docVIP

第 PAGE 页 “互联网+”时代在线教育模式创新研究 　　当前，多媒体、光纤通信、软件工程技术已经在多个领域得到了广泛普及与使用，显著地提高了人们工作、生活与学习效率，社会信息化水平也越来越高。其中，互联网技术在线教育中普及与使用，使传统教育资源共享发展到了网络直播、点播，教育模式更加多样化。 　　一、传统课堂教学模式存在问题 　　传统课堂教学模式主要存在以下几个方面问题。 　　1.不能与现代社交工具结合 　　目前，移动通信技术、智能终端技术快速发展促进了智能手机、iPad、平板电脑等快速普及，QQ与微信已经成为教师与学生必备社交工具，但是传统课堂教学并没有合理利用到这些工具进行二次开发，因此无法充分发挥学生学习积极性，也没有确保教学便捷性，对此必须开发先进、易于普及学习环境。 　　2.没有开发虚拟学习系统 　　虚拟现实技术或增强现实技术可以为教学提供虚拟教学实验系统，但是传统教学却没有合理使用虚拟现实技术或增强现实技术，对虚拟现实技术或增强现实技术利用不够合理。 　　二、“互联网+”时代在线教育创新模式 　　1.在线直播与点播互动教学 　　“互联网+”时代，云计算可以将分布于网络各处计算机软硬件资源集成在一起，为用户提供在线直播、点播互动教学平台，并且可以积极地引入世界名校、MOOC平台、新东方等教学资源库，将这些数据资源部署共享到互动教学平台上。教师与学生可以通过直播管理功能进行课程教学。另外，如果学生想复习课程内容，就可以使用点播平台，并可以在直播过程中与教师进行对话，及时提出疑问。平台不受地点、时间限制，满足了学生、教师随时随地教学需求。 　　2.微信公众号教学模式 　　微信原本是一个聊天交友工具，但是随着移动互联网普及，微信公众号与订阅号为人们提供二次开发功能与定制功能。目前，教师与学生几乎人手必备一个微信号，为了提高传统教学便捷性，可以利用微信订阅号开发一个教学系统，该系统能够实现点播课程教学内容、教师答疑、学生观看直播、课程教学信息发布等多个功能，这样就可以提高学生学习积极性，改善学生学习时空环境、人文信息环境、组织环境与情感环境，进一步优化与扩展学习渠道。 　　3.“互联网+”时代其他创新教学模式 　　（1）利用虚拟现实技术开发在线虚拟教学系统。虚拟现实是一种先进计算机应用技术，集成了图形图像处理、机器学习、模式识别等技术，利用自然手势识别、人脸识别等功能为用户开发仿真学习环境，模拟实际教学环境。另外，虚拟现实技术开发创新教学实训平台可以引入企业研究实际项目，激发学生创造力，提高学生学习主动性，让学生切身体会到课程在企业实际项目中应用。 　　（2）创建虚拟课程桌面教学系统。传统课程教学需要学生到教室或专业机房中上课，而创建一个虚拟课程教学系统，则可以将学生需求引入到虚拟桌面上，学生通过平板电脑、笔记本电脑或PC电脑登录到虚拟桌面教学系统中，从服务器上下载教学资源，还可以与教师约定上课时间进行直播，这样就可以提高学生学习快速性、便捷性，同时也可以与其他教学资源网站连接起来，分享名师教学资源，打开学生视野，扩展学生接触知识面，提高学生学习积极性。 　　三、小结 　　“互联网+”技术快速普及，使其在教育教学领域得到了广泛应用，开发了许多在线教育平台，为人们提供了更多学习渠道与资源，能够结合企业应用项目需求进一步改善教学质量，提高学生学习课程效果。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。 2、为成功找方法，不为失败找借口。 3、蔚蓝的天空虽然美丽，经常风云莫测的人却是起落无从。但他往往会成为风云人物，因为他经得起大风大浪的考验。 4、决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。 5、请记得，好朋友的定义是：你混的好，她打心眼里为你开心；你混的不好，她由衷的为你着急。 6、要有梦想，即使遥远。 7、努力爱一个人。付出，不一定会有收获；不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。 8、承诺是一件美好的事情，但美好的东西往往不会变为现实。 9、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。 10、没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。