《遵守交通规则》教学设计汇编.docVIP

第 PAGE 页 《遵守交通规则》教学设计 　　教学目标： 　　1.认识常见交通标志与设施，了解他们作用，体会识别交通标志、遵守交通法规重要意义。 　　2.懂得交通规则是国家制定法律法规，人人都要遵守。 　　3.认识到违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大危害与痛苦，提高自觉遵守交通规则意识。 　　教学重点：知道违反交通规则可能会给自己、他人及社会带来巨大危害与痛苦，使学生在上学路上能够自觉遵守交通规则。 　　教学难点：使学生在上学路上能够时时刻刻自觉主动遵守交通规则。 　　活动过程： 　　活动1 [导入]情境导入 揭示规则 　　教师活动： 　　1.播放视频《闯红灯及翻护栏交通事故》。问：发生交通事故原因是什么？看了视频你有什么感受？ 　　2.小结强化交通事故危害。 　　3.引导学生说说生活中听到或看到过交通事故生案例。 　　4.揭示课题：可见危险就在我们身边，可是这些危险都是可以避免，怎样避免呢？这节课我们共同来学习《遵守交通规则》。板书课题 　　学生活动： 　　1.观看视?l，说出事故原因，感受不遵守交通规则造成危害与痛苦。 　　2.说出自己听到或看到过交通事故情景。 　　活动2 [讲授]趣味竞赛 学习规则 　　教师活动： 　　1.小调查。问：你们每天都是怎样上学？上学路上要遵守哪些交通规则？（步行、乘车）（走人行道、斑马线、遵守红绿灯） 　　2.小结：像人行横道、交通信号灯这些交通设施都是为了保障我们生命安全而设，学会识别与使用这些这些交通标志与设施，就能避免交通事故发生。板书：识标志 　　3.“交通标志我知道”小组竞赛，分4组，每组辨认2个交通标志，各小组长当评委。 　　要说出交通标志名称、作用、在哪里见到。 　　4.授予 “平安小队”称号 　　5.播放微课《交通标志分类》 　　学生活动： 　　1说出上学方式及需要遵守交通规则。 　　2.参与竞赛，介绍课前收集到常见交通标志资料。 　　3.观看微课，了解交通标志分类。 　　活动3 [活动]对照反思 遵守规则 　　教师活动： 　　1.播放视频《学会走路》，学习行走规范10条 　　2.组织小组交流：说说自己记住了那条规范。 　　3.巡视参与小组交流，帮助确定小组汇报展示内容。 　　4.播放视频《早上学校附近十字路口》，辨析不遵守交通规则行为. 　　5.小结：看来同学们已经知道了这些规则，接下来最重要是我们要在日常生活中（遵守交通规则）。板书：守规则 　　6.师生交流：对照行走规范10条说说自己哪条规范做得好？哪条规范做不好？今后要怎样做？ 　　7.小结：其实老师在来不及或者马路上车少时候也闯过红灯，今天起老师与大家一起纠正，自觉遵守交通规则。 　　学生活动： 　　1.观看视频，记住行走规范。 　　2.交流自己记住行走规范，互相补充，归纳整理出行走规范。 　　3.师生、生生交流展示，掌握行走规范内容 　　4.观看视频，找出不遵守交通规则行为（闯红灯、自行车、机动车占道等） 　　5.对照行走规范，找出自己做得好及不足地方。 　　活动4 [练习]设计警言 牢记规则 　　教师活动： 　　1.播放视频《交警叔叔安全寄语》 　　2.引导学生为自己、家人送上安全警示语，共同栽下平安树。 　　（播放歌曲祝你平安） 　　学生活动： 　　1.观看视频。说出自己感受。 　　2.绘制警示语，把平安果贴在平安树上。（读出警示语） 　　活动5 [作业]总结延伸 践行规则 　　教师活动：同学们，交通规则是国家制定法律法规，是人人必须遵守，希望同学们从今天起要自觉遵守交通规则。愿这棵平安树与你永远相伴相随，祝同学们一生平安、幸福。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。 2、积德为产业，强胜于美宅良田。 3、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。 4、身安不如心安，屋宽不如心宽。 5、罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。 6、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 7、成功源于不懈的努力。 8、要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。 9、开始努力吧！在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你最终想要的，你要相信在你成功以后，总有一天它们会再回来，而且比现在更美好！ 10、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。