《铁人精精神再发扬》教学设计.docVIP

第 PAGE 页 《铁人精神再发扬》教学设计 　　1.活动内容 　　语言领域――铁人精神再发扬（文学活动） 　　2.活动目标 　　2.1感受时代背景、了解大庆发展，了解铁人精神、让幼儿更加懂得珍惜现在美好生活。 　　2.2感受快板艺术风格，初步掌握快板节奏，体验语言表演乐趣。 　　2.3使幼儿更好弘扬与传承铁人精神。 　　3.活动重点 　　幼儿能熟练朗诵与表演（快板）铁人精神在发扬。 　　4.活动难点 　　教师对幼儿朗诵时情感处理，幼儿能理解并通过肢体语言表达自己情感。 　　5.活动准备 　　铁人图片、响板若干、彩色文字挂图、水杯、碗、盆子、水。 　　6.活动时间： 　　一课时（30分钟） 　　7.活动过程 　　7.1领幼儿认识铁人（1）我将通过对话形式引入主题，出示铁人图片你们知道他是谁吗？教师概述王进喜故事。激发幼儿思考：老师我们为什么要叫他铁人爷爷，不叫他王爷爷呢？（2）孩子讲讲铁人名字由来，为什么叫他铁人爷爷。（3）教师出示铁人爷爷搅拌泥浆图片幼儿看看、听听铁人故事。 　　7.2引导幼儿学习铁人 　　7.2.1读快板，体会人物、教师有感情地朗诵快板，幼儿倾听。 　　师：大庆原是大荒原，青天一顶无人烟。 　　后来发现大油田，铁人带头搞会战。 　　石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 　　石油工人干劲大，天大困难都不怕。 　　人拉肩扛猛劲干，端水打井保开钻。 　　石油滚滚流不断，油城旧貌换新颜。 　　铁人爷爷英雄汉，吃苦耐劳人人赞。 　　油娃从小志气大，努力学习快长大。 　　学铁人，做铁人，争做油城小铁人。 　　建设祖国出力量，铁人精神再发扬！ 　　再发扬！ 　　7.2.2问历史，感受发展。幼儿回答老师提出问题（1）以前大庆是高楼林立、车来车往吗？（2）发现大油田以后是谁带头搞会战呢？（3）看图片，向铁人学习、教师出示人拉肩扛、端水打井图片进行讲解。请幼儿进行模仿。（4）幼儿跟随教师学说（快板）铁人精神在发扬。 　　幼儿通过说一说、想一想、看一看，让幼儿能深刻体会到铁人爷爷艰苦工作环境、遇到困难解决问题决心。激发幼儿不论遇到什么问题都能像铁人爷爷一样勇敢面对。 　　7.3组织孩子演铁人体验表演乐趣（1）幼儿一起朗诵。教师对个别幼儿响板运用进行指导。（2）请幼儿进行单独朗诵表演，其他幼儿进行学习与观摩。（3）将幼儿分成2组进行朗诵、表演，让幼儿感受不同音色变化，释放出学习铁人精神情感。 　　7.4告诉孩子都做小铁人（1）教师进行归纳、主题升华。（2）请幼儿把今天所学内容讲给爸爸妈妈听。 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、积金遗于子孙，子孙未必能守；积书于子孙，子孙未必能读。不如积阴德于冥冥之中，此乃万世传家之宝训也。 2、积德为产业，强胜于美宅良田。 3、能付出爱心就是福，能消除烦恼就是慧。 4、身安不如心安，屋宽不如心宽。 5、罗马人凯撒大帝，威震欧亚非三大陆，临终告诉侍者说：“请把我的双手放在棺材外面，让世人看看，伟大如我凯撒者，死后也是两手空空。 6、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 7、成功源于不懈的努力。 8、要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。 9、开始努力吧！在这个过程中你必须放弃很多东西，但你要明白它们都不是你最终想要的，你要相信在你成功以后，总有一天它们会再回来，而且比现在更美好！ 10、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。