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浅谈幼儿舞蹈教导中教师的主导作用
浅谈幼儿舞蹈教导中教师的主导作用
摘要:不论是男孩仍是女孩,如今的家长都十分重视孩子在幼儿时期的舞蹈教育。在现在的教育大情况中,舞蹈教师仍处于教导的主导职位,因此发挥教师的主动性、积极性、不断地提高教师的自己素质,提高教导品质是当作一个老师的责任与义务,教师不是神灵,然而每一个教师都知道孩子是天使,为孩子提供一个优秀的教导情况和优质的教导方式,才能使教师的主导作用更好地发挥。
重点词:幼儿舞蹈;教师;主导作用
什么是幼儿舞蹈教育
1.1幼儿舞蹈教育的目标与意义
舞蹈被以为是人类最原始的艺术,是一切艺术之母。它既是最神圣最高贵的艺术,又是民族文化的结晶。通过舞蹈,人们能够最真挚、最热烈的表达出自己的情感,所以它拥有一种宏大的激感人心的艺术魅力。通过正确的系统化的舞蹈教导来挖掘少儿的潜能,塑造少儿健康天真的个性,促进少儿全方面的发展十分重要。
幼儿舞蹈教育主假如指对3~6周岁幼儿所实施的舞蹈教育,这一时期是一个孩子受教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”,是指这个时期是一个人发展的奠定时期,很多重要本领、性格品质、兴趣爱幸亏这个时期产生了基本特性;“特殊”,指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型时期,转而能够开始按社会需要来学习并获得发展的过渡时期。舞蹈教育的目标不只是灌注孩子掌握艺术技术和基础知识,更重要的是要看重培养少年儿童的创建性思维。既让少年儿童获得身心、情感的熏陶,体态仪表、身体素质上的
全面训练,更要加强想象力、创建力的培养,进而使孩子德、智、体、美、劳全面发展。
1.2幼儿舞蹈的教导形式和特性
幼儿时期是一个充满好奇,充满色彩的孩童时期,她们对外界相当敏感,在她们小小的审美世界里,对林林总总客观的外在世界产生
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着浓重的兴趣,因此在这个阶段培养孩子们的舞蹈兴趣再好不过。
兴趣是学习的动力,幼儿时期又是培养兴趣爱好最重点的时期,家长对子女的兴趣选择也很重要,教育要从娃娃抓起。幼儿是人生中成长最美好的时期,性格天真,好奇、好模拟,并且有剧烈的求知欲。幼儿舞蹈教育对每一个学习舞蹈的孩子来说都十分重要。如今从幼儿舞蹈教导现状来看,学习舞蹈的幼儿基础差,上课时间少,所要教导的内容又多,因此舞蹈教师扮演着格外重要的角色,对孩子的启迪、指导以及性格和兴趣等各方面的教育和培养都很重要。
教师的主导作用
2.1教师主导作用的涵义
俗话说:“名师出高徒”、“良师育英才”,足以可见发挥教师主导作用的重要意义。
“教师的主导作用”,就是指教师在教导过程中每每处于支配职位,并在很大程度上影响教导品质。由于教师是传道、授业、解惑之人也是智能、潜能的开发者,拥有必要的知识和丰富的经验。教师既认识培养目标,又能很好的掌控教导进度,在一定局限内对教导内容也会有取有舍,并采取不同教导形式、方式等,在教导方面处于支配的职位。
2.2怎样表现教师的主导作用
教师的主导作用,重点在于教师的指导、诱导、和启迪学生对学科产生浓重的兴趣,加深对学科重要性的认识,进而去渴求知识,并不只是只是传授知识。
教师的主导作用表如今教导过程的各个环节中。在理论教导方
面,教师表如今富足收集教导资料、、认真学习遍及的科学文化知识、积极参与科研活动、不断革新知识、认真备课、认真讲课中;在实践性教导方面,教师表如今认真调换好教导的讲堂气氛,启迪、指导并培养学生在学习的整个过程中的学习兴趣。
2.3怎样发挥教师的主导作用
1、将童谣、童谣与舞蹈相联合。幼儿舞蹈的教导能让孩子们身
心健康,培养孩子的注意力、记忆力和思维本领。	3-6岁的幼儿学习
舞蹈最重要的是培养孩子们的兴趣爱好。	在教导过程中发现孩子十分
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喜欢童谣、童谣,用童谣和童谣编成基本功的组合或许小的舞蹈片段,让孩子们边唱边跳,在学习过程中增多很浓烈的学习兴趣。就连平时在讲堂中注意力不集合的孩子,也能认真的随着老师动起来,用着这方式来调换孩子们的积极性,使舞蹈变得天真又有趣,动作能够根据歌词编排,简单好记,让孩子们在舞蹈的讲堂中没有压力,在舞蹈的大海中快快乐乐的成长。
2、在教导过程中教师当令刻注意自己的言谈举动,老师是孩子
们心目中的偶像,在孩子的心中起着主导作用。	有一次在课余和孩子
聊天,孩子说老师我以前的舞蹈老师天天生气,天天骂我们。听了孩
子的话我们不得不深思,舞蹈的讲堂应该是快乐的,老师的批评对孩
子有着重要的影响,甚至会影响到孩子对舞蹈的兴趣。	所以老师在和
孩子说话是一定要讲究形式方式。比方:在压腿的时候,孩子的膝盖
没有伸直,老师不要一味的申斥孩子,能够换一种形式,告诉孩子你
做的已经很好了
                
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