浅谈幼儿早期阅读习惯的养成.docxVIP

优秀文档 优秀文档 PAGE PAGE5 优秀文档 PAGE 一、什么是绘本？ 绘本顾名思义就是画出来的书。是文字与图相辅相成的图画书、故事书。它图多字少，切合孩子的思维特性。作者用简洁精华的文字筑成一个跌荡起伏幽默天真的故事，是经过重复推敲、再三磨炼而成，所以它拥有文学性；更 值得一提的是，绘本利用讲故事的形式，把原本属于文雅层次的绘画艺术带到孩子们眼前，而这些图大多出自知名画家之手，多看能给孩子审美熏陶，提高孩子的审美本领，激活孩子的想象力与创建力。 二、早期阅读习惯的养成的利处 英国著名哲学家培根曾经说过：“读书塑造德行”。很多有成就的科学家、 文学家、早慧儿童，他们都有早期阅读的经历。教育专家提出， 3到6岁是语言 发展和书面语言学习的重点期。 如果能抓住重点期进行即时、 适合的培养，就能 收到事半功倍的效果。反之，如果学前儿童缺乏优秀的早期阅读经验， 入学后缺 乏阅读兴趣，阅读理解本领差，在学习上比较难适应。 （一）能促进幼儿心理健康发展 亲子阅读的过程就是家长和孩子一起游戏的过程，既让孩子能享受到阅读的乐趣， 也让孩子享受到父亲母亲的爱。经常维持快乐的情绪 , 有助于孩子优秀性格的产生。相反与 成人缺少感情沟通, 经常处于孑立冷漠中的孩子 , 易产生孤寂、执拗的性格。 （二）能促进幼儿语言本领的发展 幼儿语言本领不只是是口头语言，而且包括展开幼儿倾听、表述、欣赏文学作品的 本领。亲子阅读对儿童语言本领发展主要体如今以下几个方面： 发音较同龄人准确率高； 词汇量较同龄人多；对事物进行表述时用词准确率高；口语表达本领比同龄人强；吐字 清晰，语句连接，对书面语言的理解本领较同龄人强，对数学的敏感和理解比同龄人强 等。 （三）能促进幼儿智力的发展 在早期阅读活动中，能够大大促进幼儿的智力发展。幼儿早期优秀的亲子阅读为学 前儿童后续的语文学习和另外学科的学习奠基了坚实的基础，阅读本领强有助于儿童思 维的迅速深刻，有助于儿童学习兴趣和学习成绩的提高，有助于儿童自豪心的增强。早 期亲子阅读大多是通过图画故事进行的，情节与情节之间存在着一定的逻辑关系，便于 幼儿运用已有的知识和经验来理解图画故事的意义，引发幼儿丰富想象力，进一步产生 自己的断定力。 （四）能促进幼儿社会性和道德的发展 亲子阅读活动的展开，有利于促进幼儿优秀情绪、亲子关系、师生关系、自我意识、 亲社会行为、自规定意识和优秀行为习惯、道德品质的产生。 二、亲子阅读与学前儿童早期阅读习惯培养实践 （一）让孩子喜欢上阅读 孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。引发幼儿阅读的兴趣，把阅读活动成立在他们感兴趣的基础上，这是培养幼儿阅读习惯的重点。我们在指导孩子选书、看书、读书的同时，开始是做到自己喜欢阅读，在家庭里产生一种持续性的阅读气氛!给孩子创建优秀的阅读精神情况。在和孩子一同阅读时，实在好多知识也是我们父亲母亲不知道或已经遗忘的，好多动画片大人也感到很漂亮的，所以我们从心底里也很期待和孩子一同阅读，享受阅读带来的乐趣。同时我们还指导孩子提问、议论、思考，并通过家庭游戏、角色扮演，帮助孩子将书中故事和个人的生活体验串连在一同，真实体验到阅读带来的乐趣。如果孩子对阅读不感兴趣，不要强迫他们，而是知足孩子的其他要求，或许改换故事书，尝试让孩子表达自己喜欢的故事或许事物。 （二）创设优秀的亲子阅读情况 亲子阅读是一项父亲母亲与孩子一同阅读的活动，这项活动不是一方面的，是父亲母亲和孩子一起参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。那么，当作父亲母亲应怎样指导孩子进行阅读呢？ 开始，选择合适的亲子阅读情况。根据不同的条件，能够选择书房或许卧室，适合的布置周边的墙面，雅观、整齐、大方、又富童趣，阅读时孩子能够坐在家长的腿上，将书平放在小桌上和孩子一同看，一同读，一同作各样设想，一同找问题的解决方式，留住一些悬念。其次，选择合适的亲子阅读时间。家长和孩子在各自繁忙了一天后，晚 上是父亲母亲和孩子沟通的最正确时机，父亲母亲能够选择睡前一个小时或许另外时段，在和孩子一同阅读时，父亲母亲用轻声的语言和深情的眼神与孩子沟通，让孩子产生一种安全感和和蔼感，对阅读活动本身也产生兴趣。再次，为了让孩子养成更好地阅读习惯，父亲母亲还可 以快要期要持续看的书籍放在牢固位置，编排近期的阅读规划表，以便有序的展开阅读，这样阅读材料的内容前后连接起来使故事和知识点更为完整，还能够有更多的想象。其余，在阅读过程中，还能够制作生字表，将不认识的字写在一张表上，以便集合回首。 同时，我们在阅读时，特别看重指导孩子的察看和思考，关于绘本和杂志等图画较多的材料，我们会指导孩子多察看一下列图画内容，做一些勇敢的设想和猜想，孩子会就自