人美版美术三上植物籽粒拼图优秀教案(总3页).docVIP

课????题：植物籽粒拼图 教学目标?： 一、认知目标：了解用各类色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方式，进行造型创作。 二、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的酷爱，激发学生对生活的酷爱。 3、能力目标：提高学生利用各类材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力，进一步丰硕学生的想象力和创造能力。 教学重点：??在学会制作植物籽粒拼图的大体方式的基础上，斗胆创新。 教学难点?：??制作一幅不同凡响、有创意的植物籽粒拼贴画。 教具准备：??课件。 学具准备：?各类植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）。 教学进程?： 一、故事导入新课 1.（出示课件1）出示《悯农》童谣 告知人们应该节约食物，不浪费 2.出示各类植物籽粒。 （出示课件2）提问：你能说出这些植物籽粒的名称吗？说一说这些植物籽粒用什么用途？能不能把它们变成一幅画？ （出示课件3）导入本课，并出示课题：《植物籽粒拼图》 二、感知探索 （出示课件4） 一、欣赏分析植物籽粒拼图。 二、分组讨论植物籽粒拼图究竟美在哪儿？为何美？ 3、思考如何制作精美的植物籽粒拼图？ 4、（出示课件5）利用课件，直观感知制作步骤，分为： ⒈用铅笔在卡纸上起稿；⒉在需要粘贴处涂胶水；⒊用选择好的植物籽粒拼图。 三、实践创作 作业要求： 运用你手中的植物籽粒，粘贴出一幅美丽的拼图。 一、学生掏出准备好的植物籽粒。 二、讨论：说一说自己准备如何用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。 指导要点： （1）画稿设计要简练，归纳，有创意。 （2）涂胶水要均匀，略微多一点，注意不要涂到画稿的外面。 （3）选择植物籽粒要合理，颜色、排列要好看。 3、实践创作 学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。 四、展示评价 “小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。 五、小结： 展示学生作品，彼此欣赏植物籽粒拼图作品，并让学生自己谈谈在拼图中碰到的问题，自己是如何解决的和用各类方式进行艺术创作的体会。 七、拓展延伸： 按照本课的学习方式，你还能用什么材料完成漂亮的拼图，回家试着做一做。 教学具： 红豆、绿豆、黄豆、黑豆、大米、黑米、玉米片、小米、瓜子等等 浆糊、双面胶、每组画纸一张、 一、古诗导入新课 1.带问题听诗歌 你想对同窗们说些什么？ （出示课件1）出示《悯农》诗歌诵唱。 2.出示各类植物籽粒 同窗们，今天老师给你们带来了一些粮食——植物的籽粒（现场出示籽粒），这些籽粒都是咱们在日永生活中常常见到的。你能说出这些植物籽粒的名称吗？说一说这些植物籽粒用什么用途？（植物籽粒为咱们带来了丰硕的食物，又能绿化环境，保护地球，为咱们人类做出了庞大的贡献；而且人们还把它们做成一幅幅美丽的装饰画呢！） （出示课件2）这就是今天咱们要学习的内容——板书《植物籽粒拼图》 二、感知探索 （出示课件3、4、5） 欣赏分析植物籽粒拼图。 （出示课件5） 这些拼图都表现了哪些内容？ 用了哪些植物的籽粒？ 总结：它们巧妙的利用了籽粒的色彩和形状，植物籽粒有着绚丽的色彩和有趣的形状，若是你能巧妙利用，必然也能制作出漂亮的拼图。 （展示学生作品）分析制作进程 a.学生先说进程 b.（出示课件6）利用课件，直观感知制作步骤： ⒈用铅笔在卡纸上起稿；（贴第一步） ⒉在需要粘贴处涂胶水；（贴第二步） ⒊用选择好的植物籽粒拼图。（贴第三步） 三、实践创作 （出示课件7）作业要求： 运用你手中的植物籽粒，粘贴出一幅美丽的拼图。 一、学生掏出准备好的植物籽粒。 二、讨论：说一说自己准备如何用植物籽粒来制作一幅有特色有创意的拼图。 （出示课件8）指导要点： （1）画稿设计要简练，归纳，有创意。 （2）涂胶水要均匀，略微多一点，注意不要涂到画稿的外面。 （3）选择植物籽粒要合理，颜色、排列要好看。 3、实践创作 出示几张图片供学生参考（出示课件9） 学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。 四、展示评价 “小小拼图艺术展”，学生上台介绍自己的作品，介绍制作的感受。（或碰到的问题） 五、小结、拓展延伸： 1.本节课后你有什么打算？ 2.按照本课的学习方式，你还能用什么材料完成漂亮的拼图，回家试着做一做。 （出示课件10）