人美版美术三年级上册教案(总30页).docVIP

人美版第五册美术教案 全册教材分析 （一）主要内容及教材重点、难点。 教材包括十八个课题。教学安排考虑中年级学生的年龄特点和与前面学过知识的衔接，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣与需要。 教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技术，在低年级学段更注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为起点，注重艺术能力发展和审美情趣的培育进程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活当选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重进程与参与。 教材重点： 在循序渐进的教授基础知识、大体技术的基础上始终贯穿审美性和情义性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技术的学习的两方面的需要。 教材难点： 强调趣味性的美术学习，设计内容要切近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠长历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 ? ? （二）教学目标：从知识和能力、进程与方式、情感态度价值观三个维度谈。 知识和能力： 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语斗胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮忙学生熟悉和利用常常利用色和点、线、面；了解大体美术语言的表达方式和方式；培育学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。 进程与方式： 引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各类美术活动，尝试各类工具、材料和制作进程；以各类丰硕多彩的活动方式丰硕学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动进程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育学生的创新精神与实践能力，形成大体的美术素养。 情感态度价值观： 在美术活动的进程中，通过参与美术实践活动取得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，取得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的进程中激发创造精神，陶冶高贵的审美情操，完善人格。 提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体办法 按照本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体办法（合作的学习方式、学科实践活动、创造性的培育、电教辅助教学、评价的改革、减负手腕等） 合作的学习方式： 分小组（或自由结合成小组）进行讨论和研究。例如：戏剧演出时，可让学生自由结合或依照已经分成的小组，各自分角色进行排演和演出。特别是本组所要演出的剧情，可以按照自己小组对内容的理解而改变，这就需要小组成员充分的协作，才能一路完成。 ? 学科实践活动（每学期2次）： 一、第3课《冰棒棍玩具》 提前布置学生们搜集冰棒棍并进行加工利用，在学习了本课以后，期末进行“便废为宝”的展览。 二、第14课《爬升玩具》 ?学习以后，启发学生思考出更多的做爬升玩具的方式，以后将自己的作品装饰在元旦联欢会上。 创造性的培育： 在每一个单元的学习以后，鼓励学生创造性的进行研究和探索。了解本单元的学习情况，同时假想自己在此方面进一步学习的方式、方式。 电教辅助教学： 一、录音机、录音带、VCD（机、光盘） 二、电子课件 3、上网（适合学生学习、教学利用适当的网站）。 评价的改革： 由过去强调好坏、肯定品级、考试选拔的评价方式转向着眼于提高每一个学生艺术能力、尊重学生个性不同与程度不同的评价方式，使每一个学生取得成功感。 ? 全册教学进度 周次 内???? 容 第一周 ?我的小天地 第二周 机械人 第三周 有趣的拼图 第周围 连环画 第五周 演电视 第六周 红色的画 第七周 黄色和蓝色的画 第八周 身旁的艺术设计 第九周 台里的设计捏泥巴 第十周 民间面塑 第十一周 拓印树叶真有趣 第十二周 对印版画 第十三周 伸缩玩具 第十周围 爬升玩具 第十五周 面具 第十六周 一张独特的脸 第十七周 多彩的民间美术 第十八周 各类各样的鞋 第十九周 期末评价 第二十周 ? ? ? 第一课 我的小天地 教学目标： 1：通过量媒体的展现，让学生从图片中了解我的小天地的特点和相关文化。了解自己的小天地不仅有一般的居室的特点，还要表现个人的兴趣爱好。 2：通过对居室的了解，让学生用自己喜欢的方式设计自己理想中的我的小天地。 3：通过学习提高学生的想象能力和表现能力，培育他们的健康的审美情趣和创新意识。 教学重点： ? ? 通过了解有关居室设计特点，让他们从中发挥自己的想象力设计出自己喜欢的居室。 教学难点： 绘画时房间里的家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系。 课前准备： 教师：多媒体中相关居室图片 、相关的资料。 学生：水彩笔、油画棒、相关