2021年公开课教案 4.1.2 分数的意义（10）.docxVIP

本课是参加《2021年全国公开课邀请赛》的获奖作品，本次大赛共设奖项130名，其中一等奖和二等奖比例约占30%。本次大赛汇集了全国31个省市自治区的204名优秀教师参与，分为线上授课和线下教学两部分进行。比赛于2021年5月正式举行，经过激烈角逐，涌现出大量的优质课和优秀教案，经过作者同意，特将获奖作品进行分享，以期能够为广大教育工作者奉献一份力量。 通过本次大赛，使老师们的备课与授课水平都能有相应的提升，以促进教育教学水平的提高，为教育事业贡献出教育人的一份力量！ 《分数的意义》教学设计 一、教学内容： 人教版小学数学五年级下册《分数的意义》。 二、教学目标: 1、使学生知道分数的产生，理解分数的意义，学会用分数描述生活中的事情。 2、使学生在初步认识分数的基础上，理解分数的意义，知道分子、分母和分数单位的含义。 3、培养学生抽象、概括的能力。 三、重点难点： 重点：理解分数的意义。 难点：认识单位“1”，知道许多的物体也可以看作一个整体。 四、教具学具：白纸、多媒体课件。 ? 五、教学过程 ? （一）创设情景 ? 课前让同学通过各种途径去查找、了解分数是怎样产生的，有哪些同学已经查找到了相关的信息，能与大家交流吗？ ? ?1、课前谈话： （1）通过询问学生的身高得到有时身高也不能用整数米来表示，从而为了生活需要就产生了分数。 ? ? （2）用米尺来测量黑板的长