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(完整word版)小学数学教研组组长工作总结 (完整word版)小学数学教研组组长工作总结 (完整word版)小学数学教研组组长工作总结 小学数学教研组组长工作总结 2010 年秋学期的教课工作又近结尾，现将本学期五年级数学教 研组工作状况 总结以下： 一、增强师资队伍建设，创立学习型、创新式的教师队伍。 1.组织教师仔细学习了 《新课程标准》，进一步领悟新课标的精神， 以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教课观点。 2.创建教师间互有关爱、 相互帮助、相互商讨、沟通的学习型校园 文化。 3.加大对教师的培训力度，鼓舞教师自觉学习教育教课理论、现 代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。 4.增强教师网络技术培训，确实转变教师的教课方式和学生的学 习方式，增强信息技术与课程的整合， 进一步提升教师的信息意识和 现代化技术的应用水平。 二、增强惯例管理，优化讲堂教课。 本学期，教研组增强了讲堂教课惯例管理， 并配合教育处持续强 化教课的监察评估， 使备课、上课、质量检测、作业批阅、指导学生、 组织课外活动的各个环节都切合规范化的教课要求。 1.严格履行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上 足、上好。 2.文化知识查核：平常组内单元把关、每次检测各班都能仔细做 好质量剖析。 3.一学期来教研组共检查了备课本 2 次，教师们都能按要求备足、 备好课，新讲课、练习课都能写好详案，并能实时写好教后反省。 4.一学期中全组教师每人听课 16 节以上，并实时写好听课评。 5.各班针对作业设计，作业量等问题进行议论，在平常部署了科 学的、有价值的作业，联合班级学生特点推出特点作业和创新作业。 6.耐心指导，关注学困生，在转变学困生的过程中，每位教师都 有爱心，信心和耐心去感动学生，使之走出窘境，也获得了学习的进 步。 7.数学学科比赛，计算要增强。自从实行新课程以来，学生的计 算能力是不容乐观的。 考虑到这点，组内进行了一次简易计算大比赛。 共 20 个题目，要修业生在规定的 20 分钟内达成。 目的是查验学生的计算速度和计算的正确率。事实表示，学生的计算速度不够快，好多学生都来不及达成。 这也给了我们必定启迪： 计算能力不是靠一时半刻就能养成的，得常抓不懈。 各位教师踊跃阅读名师名著，并做好记录。踊跃撰写论文。 每周坚持搞教研活动，集体备课及评课达 19 次。三、努力方向： 1．增强组内教师之间的联系，经过电话、网络等形式实时商讨 教课过程中的疑难点及解决议略。 2．持续增强理论学习，经过书籍、 网络等形式不停为自己充电， 提升自己素质，更新教课理念，提升学习、工作效率。并与自己的教 学实质相联合，实时反省，为形成事例、论文准备好第一手资料。 3．教课中着重数学思想方法的浸透，注意培育学生仔细负责的 学习态度，帮助学生养成优秀的书写习惯， 不停提升学生作业书写质 量和读题、解题的能力。 4．增强计算教课和计算练习，提升学生计算的速度和正确率。 5 ．关怀学生中的弱势集体， 实时做好补差工作， 减小班级之间， 学生个体之间的差距 6．加大思虑力度，仔细做好科研工作，仔细写反省，仔细写事例，仔细写论文，并踊跃商讨有效地教课模式，着手研究课题，更好地服务于我们的教课。 在教研组工作中，每一位教师都能发挥自已的优势踊跃达成各项工作，努力进行讲堂改革，在指导学困生方面也实在下了一番功夫， 但因为平常教课工作许多， 感觉在教课的研究上理论有了， 实践有了，但反省不够，致使课题探究研究工作力度不够， 在此后的教研工作中，持续把增强课题的研究作为一个工作要点。 总之，我们教研组活动在此后的工作中要持续弘扬成绩， 填补工作中的不足， 我们将在此后的教课工作中勇敢探究，不停创新，使我们的教研工作更上一层楼。