小学语文教研工作总结计划.docxVIP

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小学语文教研工作总结计划 小学语文教研工作总结计划 PAGE 小学语文教研工作总结计划 2020年小学语文教研工作计划 2015年小学语文教研工作计划 一、指导思想: 以学校工作计划为核心,以新《课标》为引领,立足我校学生学习的实质状况,坚持面向全体,打好基础,环绕“真切、有效”的教研主 题,以研促教,立足讲堂,努力实现“扎实、高效”的教课,培育学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提升学生的综合素质. 二、工作要点 1、教课惯例常抓不懈,培育学生优异的学习习惯 . 2、健全以讲堂教课研究为核心的教研 ,立足校情展开教研活动. 3、展开丰富的语文活动 ,促使学生学习踊跃性与语文能力的提升 . 三、主要工作: 1、落实教课惯例,提升教课效率 本学期采纳新教育本课框架 ,一年级为单位,分单元备课,要讨教 师要仔细掌握教材,研读教参,抓住重难点,联合我校学生的实质状况 设计出合适本学科的 ,教课设计尽量达到合适同头课老师上课 , 可是每位教师在上课前要对教课设计进行改正 ,加入自己对教课设计的理解和 设计,课后还要写出教课反省 ,坚持“个人精备+集体议论+个人改正” 的集体备课制度.关于作业的设计与批阅,要仔细对待,每个月要接受学 校的检查,不单次数要达标,(语文作业一、二年级每学期许多于 50 次,作文每学期16次)关于作业的设计、批阅状况、学生的书写等方面也要力争达到要求. 2、增强课改意识,改变教研形式 本学期将持续努力探究课程改革与提升教育质量相联合,促使两个发展:即教师发展、学生发展.第一,我们要“研”起来,一改往日 的研课模式.本学期,我们的教研活动要努力在“实”上下时间,在“新”字上做文章,努力提升教师的业务能力.本学期教研活动基本上采纳集中与分别,集体学习与分组商讨相联合的方法,使教研活动丰富多彩,激发教师参加教研的主体意识和创建热忱,鼓舞教师合作、沟通,共享教研成就,确实提升教研活动的实效性.尽量做到每次每人都存心见或建议发布,努力提升全组教师的业务水平.本学期持续采纳同题异构的教研模式,同年级的老师针对同一课在其余班进行磨课,同级老师再在一起研课,指出执教老师讲堂上长处和不足之处而后修 改,最后再上我们学校的教研课.本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深入研究讲堂教课,使每次研课都能让老师从中有所学习, 有所收获.同时,每一位语文教师都要把《语文课程标准》中的基本理念熟读切记并真切内化为自己的教课理念与行为. 3、丰富教研活动,提升教研水平 教研组依据学校教课计划要求,踊跃展开教课实践活动,各年级商讨本学期的班级活动. 持续增强新课程实行的研究.侧重增强对一年级、二年级的识 字教课、三至六年级主要以增强习作指导和作文讲评的研究为中心, 深入教课改革,不搞花架子,做到“真切、有效”. 鼓舞教师展开教课反省.语文教师要磨炼自己的教课语言,让自己的讲堂教课语言变得正确、生动、形象,为学生示范. 坚持集体学习研究和个人自学相联合的做法,语文组每位教师都要做一个终生学习者.除了参加学校规定的学习内容以外,个人依据自己的实质状况,拟订自修内容,重在提升个人的素质品尝. 重视教课质量的考评工作,仔细做好教课的测评工作.各年级要依据年级的教课实质,搞好教课测评,实时检测,实时考评.此外,平常作业,要依据学生的实质尽可能部署教师自己设计的作业,少做练习册,多部署开放性的作业,少做标准答案,在作业这一环节也要尽可能表现自主的特色,特别要重视学生的写字与朗诵的训练,把学生的写字与朗诵列入到考察内容上来. 展开课改研究活动.一是每周进行两节的教研究活动课;二是依据学校计划,本学期新教师、老教师每人上一节观摩课,共同学科的老师商讨,在活动中,要发挥学科带头人和骨干教师的作用. 组织各项活动和比赛,创建展现才干的平台. 举办念书节,进行念书比赛活动.每学期组织学生读好三本书, 展开大批阅读活动,并要求做好念书记录和古诗词的累积与背诵.同时老师要每人研读一本教课专著,和学生一起成长. 举行讲堂教课报告课. 各年级组织学生参加专项比赛,如写字比赛、作文比赛、朗诵比赛等. 作文兴趣小组加鼎力度展开指导工作,培育写作苗子. 撰写论文和教教事例,踊跃参加镇教育学会分会的评选活动. 是社会检查活动.鼓舞每个年级有计划的进行社会实践检查活动,走出校园,丰富孩子的课余生活. 四、详细工作安排: 二月份: 1、制定教研组工作计划及各年级语文教课计划 ; 2、拟订教课进度表. 3、备课、学生作业月查 . 三月份: 1、惯例教课; 2、仔细上好教研课. 3、备课、学生作业月查 . 四月份: 1、仔细上好教研课; 2、集体备课商讨; 3、期中考试质量剖析; 4、备课笔录、学生作业月查 . 五月份: 1、优异作业展评; 2、校园念书节活动 3、仔细上好教研课

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