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大班科学活动9加减法教学设计 大班科学活动9加减法教学设计 大班科学活动9加减法教学设计 .精选文档 . 大班科学活动 9 的加减法教学设计 活动目标： 1、经过着手操作学具，进一步认识 9 的构成与分解。 2、掌握 9 的加减法的计算，能依据一幅图的图意，列 出两个加法算式和两个减法算式。 3、经过学习，培育小朋友的察看力、剖析问题的能力 和语言能力。 4、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、与课真相应的挂图。 2、计数器、 110 数字卡片。 活动过程： 一、复习 9 的认识。 教师展现以下图：数一数有几个苹果？用几表示？〔幼儿 回复〕 教师：好，大家一同数一数 1、2、3、4、5、 6、7、 8、 9、。一共有 9 个苹果。用 9 表示。 二、复习 9 的构成和分解 教师：谁能上前来边拨珠子边说 9 能分红几和几？几和 几构成 9？ 2021 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 .精选文档 . 三、 9 的加、减法 教师展现以下图问：从图中你看到了什么？〔幼儿答：一 棵苹果树，树上有 8 个苹果。〕 教师：想想假如把树上的苹果凑成 9 个，应当画几个？ 请你先画出来再填算式中的□。而后再谈谈你是怎么想的。 幼儿：由于树上有 8 个苹果，8 个再添上 1 个就是 9 个。 因此要