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小学四年级教案数学教案 学校每年都安排学生进行体检，第一关是量体重。只听见淘气说 ，我的体重是 45 千克 ;丁丁说，我的体重是 33.4 千克。我们可以提什 么问题?一起看看小学四年级教案数学教案!欢迎查阅! 小学四年级教案数学教案 1 教学目标： 1、结合问题情境，理解并掌握小数进、退位的加减法。 2、能运用本课所学的知识，解决简单的实际问题。 一、创设问题情境 学校每年都安排学生进行体检，第一关是量体重。只听见淘气说 ，我的体重是 45 千克 ;丁丁说，我的体重是 33.4 千克。我们可以提什 么问题? 淘气比丁丁重多少千克? 二、探究计算方法 1、根据所提问题，列式计算。 2、讨论：怎么算? 3、智慧老人说，小数末尾添上 “0”或去掉 “0”，小数的大小不 变。为了计算需要，45 可以怎么写? 4、自主计算，检查反馈。 三、巩固与应用 1、独立完成第 17 页 1、4 2、第 17 页 2、5 四、总结 第 1 页 本节课，你有什么收获? 五、拓展 第 17 页 3、6 小学四年级教案数学教案 2 一、复习铺垫，引入新课。 1.口算. 0.3+0.4= 　 　 0.2+0.6= 　 　 1.4+1.5= 　 　 0.33+1.25=　　 0.9- 0.5= 4.8+2.2= 　 　 3.5-2.1= 　 　 5.5+4= 　 　 19.5-0.5= 　　 7.2+1.6= 学生独立计算，集体对答案。 2.竖式板算： (每组叫一名同学上黑板算，其他同学在练习本上计 算) 4.89-2.64 　　3.61+1.37 　　7.75-6.35　　 2.82+3.17 点拨：计算小数加、减法时要注意什么? (强调：计算小数加减法时，要小数点对齐也就是相同数位对齐， 从低位加或减起。) 3、揭示：今天我们继续学习的小数减法. 二、目标实施 1、创设情境导入： 同学们，你们是祖国的未来、是祖国的希望 ，为了促进你们健康成长，每学期我们都进行体检，其中有一项是量 体重。你知道你的体重是多少吗?今天希望小学的孩子们也在量体重， 想不想去看一看? 2、出示情境图：你获得了哪些信息?指名汇报： (笑笑体重 38 千 克、淘气体重 45.2 千克、丁丁体重 33.4 千克。)教师板书 3、根据情境图提供的信息，你能提出哪些数学问题?(1、淘气比 丁丁重多少千克? 2、淘气比笑笑重多少千克? 3、丁丁比笑笑轻多少 第 2 页 千克? 4、丁丁比淘气轻多少千克? 5、笑笑比淘气轻多少千克? 6、笑 笑比丁丁重多少千克?7、淘气和丁丁一贯共重多少千克?。。。) 下面我们试着解决两个问题好吗? 4、课件出示：淘气比丁丁重多少千克? 指名列式：45.2-33.4= 为什么这样列式? (1) 自主尝试计算： (2) 交流汇报： 启发学生思考：根据 45.2-33.4 这个算式，想：计算小数减法时 要注意什么? (3)交流后师生共同小结 计算小数减法时，小数点要对齐即相同数位要对齐 ;十分位不够减 要从个位退 1 作 10，在十分位上加 10 再减. (4)计算：23.5-16.8 (5)讨论归纳小数减法的计算方法： ①相同数位对齐 ;②从低位减起 ;③十分位不够减向个位借 1，然后 再减. 5. 课件出示：丁丁比笑笑轻多少千克? (1)自主列式说一说为什么这样列式?。 (2)独立尝试计算 (3)小组内交流 (4)汇报： (5)点拨：把 38 写成 38.0 你知道是根据什么吗?(这是根据小数的 基本性质，即小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。) 6、课件出示：小数的末尾添上 “0”或去掉 “0”，小数的大小不 变。这就是小数的基本性质。 练习说一