小学六年级语文《祖父和我》精选教案范本.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学六年级语文《祖父和我》精选教案范本 　　《祖父和我》文章不仅写出了童年的快乐和情趣，写出了浓浓的亲情，更写出了我作为一个真正的人的自由和天性。下面就是我给大家带来的小学六班级语文《祖父和我》精选教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学六班级语文《祖父和我》精选教案范本一  　　学问与技能：  　　1、正确清晰地有感情的朗读课文 不错字不漏字不添字。  　　2、学习从颜色样子等角度观看事物。  　　过程与方法：  　　1.学习运用语调、重音等有感情地朗读课文;通过朗读培育品尝重点语句的意思。  　　2.理解我自由、欢乐的生活源自于祖父的爱。  　　3、 引导同学擅长观看生活。  　　情感看法与价值观：  　　1.通过朗读培育品尝重点语句的意识。  　　2.理解我自由、欢乐的生活源自于祖父的爱。  　　3、感受文章中浓浓的祖孙情 及对自由生活的喜爱。  　　重点  　　1、从颜色，样子等角度观看事物  　　2、感受浓浓的祖孙情， 对生活的喜爱之情  　　难点  　　1、从颜色，样子等角度观看事物  　　2、感受浓浓的祖孙情，对生活的喜爱之情  　　第一课时：  　　导入新课： 每个人都有自己的童年，都有一些值得回忆的印象深入的事，今日我们学习《祖父和我》，一起走进萧红童年时的那些事简介：1911 年 6 月 2 日(农历五月初六)，萧红出生于呼兰县城一封建地主家庭。萧红父亲张廷举，早年毕业于黑龙江省立优级师范学堂，长期担当官吏，具有深厚的封建统治阶级思想。他对萧红冷漠无情，促使萧红最终走上背叛地主家庭的道路。母亲姜玉兰，生一女三子，萧红是第一个孩子。1919年 8 月母亲病故。幼年时始终和祖父生活，无忧无虑，代表作《呼兰河传》就是回忆那时生活的。  　　萧红原名张乃莹，她的名字就是由祖父起的，她深得祖父张维祯的宠爱，常常带她到后花园玩耍。这里面的后花园，也就是后来出如今《呼兰河传》里面的大花园，一个拥有她许多记忆的地方。由于受到祖父以古诗为主的启蒙训练，使萧红从小就打下较好的文学根底。  　　她在上学的时候学习刻苦，成果优秀，作文尤其突出曾屡次得奖。大文学家鲁迅对她的影响很大，她以抒情笔调写自我主观感受;散文化的小说构造;重文化风俗和自然景物的描写，不重人物性格的刻画;无完好的故事情节，然而韵味深长。一些记叙她童年趣事的小说，非常好玩。她被誉为30 年月的文学洛神作家茅盾称《呼兰河传》是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣。  　　一、走进文本  　　1、请同学们用自己喜爱的方式读课文，可以大声朗读，也可以默读。读的时候顺手给每一段落标上序号。(仔细认真的读课文，找出拿不准的字词，或者你认为应当重点把握的字词，我们大家一起学习一下。) 蚂蚱 蚌壳 啸 种 zhǒng zhng 谷穗 倭瓜 水瓢 2、用简洁的语言概括文章内容。  　　二、再次走进文本，细细品尝  　　请同学们再读课文，找出你认为最美的语段，或者最感动你的语段。先在小组内沟通，再选出最经典的推举给大家，我们一起研读。  　　1、讲解写作特点，找出修辞手法比方、排比、拟人等等  　　2、你们在读的时候有什么样的感受?欢乐、自由等。有感情地朗读你觉得可以表达我欢乐、自由情感的句子或段落(赐予充分的朗读时间) 全班沟通：请同学个体朗读，老师要追问为什么选择这一句(段)?或这一句中什么词语最让你感受到她的欢乐自由?等问题，引导同学关注的语言表述。  　　3、30 自然段中情愿情愿情愿情愿假设不情愿的句式。(请同学们造句)植物是自由生长的，对自由自由的憧憬和思念。  　　4、同学对大花园的理解活力勃勃、自由自由、漂亮这样美妙的环境从何而来?请大家再读课文，从中查找答案。 同学朗读课文，老师引导他们把美妙的大花园和慈祥的祖父联络起来，让他们领悟到：这样美妙的环境都是祖父营造的啊(祖父一天都在后园里边是祖父日复一日地维系着这个园子;我淘气、胡闹，祖父都不责怪我;祖父对我并非放任自流，他也会适时教我学问等等)通过指导朗读，体会我与祖父的深情，理解我自由、欢乐 我之所以喜爱大花园并不仅仅因为那里的生活源自于祖父的爱。漂亮、活力勃勃，更因为那里有我最为宠爱、思念的祖父。因此我想在同学理解到我对大花园宠爱的根底上，进一步感受这样美妙的环境是疼爱我的祖父为我营造的，是因为祖父的爱才有了这片自由的天地。  　　在激发他们不断朗读的过程中，引导同学思