小学四年级语文《卖火柴的小女孩》教案范本.docxVIP

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 小学四年级语文《卖火柴的小女孩》教案范本 　　《卖火柴的小女孩》描写的是在风雪交加的大年夜里，一个漂亮得意的小女孩光着头、赤着脚沿街叫卖饥寒而死的凄惨故事。下面就是我给大家带来的小学四班级语文《卖火柴的小女孩》教案范本，盼望能关心到大家!  　　小学四班级语文《卖火柴的小女孩》教案范本一  　　一、教学内容  　　《卖火柴的小女孩》是义务训练课程标准试验教科书四班级下册第五组的一篇精读课文，这篇课文是丹麦作家安徒生写的一篇童话，文章围绕怜悯弱者的这个单元主体，描写一个卖火柴的小女  　　孩在圣诞夜冻死在街头的故事，反映了当时贫富悬殊的社会现象，揭露了锋利的社会冲突，表达了对穷苦群众凄惨命运的深切怜悯。  　　二、教学目的  　　(一)学问与技能目的  　　1、学会本课生字，理解又冷又饿、哆哆嗦嗦、冻僵等词语。  　　2、理解文中重点词句，能正确、流利、有感情地朗读课文。  　　(二)过程与方法目的  　　通过有感情地读、圈画词句等理解课文内容，领悟基于现实合抱负象的表达方法。  　　(三)情感、看法、价值观目的  　　1、理解课文内容，激起同学对资本主义社会贫困儿童凄惨遭受的怜悯。  　　2、通过感受小女孩的苦痛和不幸，渴望美好，来训练同学珍惜如今的美好生活。  　　三、教学重难点  　　1、体会小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象与现实比照，体会小女孩生活的凄惨。  　　2、理解含义深入的句子体会的思想感情。  　　四、教学理念  　　本课设计从整体入手，放手让同学自主读书，合作探究，感悟想象，在感知课文内容的同时，提升自己的领悟力量。  　　五、教学预备  　　多媒体课件  　　六、教学时间  　　1课时  　　七、教学过程：  　　(一)导入  　　1、大家肯定看过《安徒生童话》吧!他的童话爱憎清楚，想象力丰富，情节生动。今日让我们跟随走入那风雪交加的大年夜，去感受卖火柴的小女孩的苦痛和不幸。  　　2、自读课文，想一想课文写了一件什么事?  　　(二)研读探究，理解感悟  　　1、理解人物境况，感知小女孩可怜  　　(1)默读1-4自然段，画出详细描写小女孩可怜的有关词句，思索知道了什么?  　　①抓重点句子理解。(课件出示)  　　A在这又黑又冷的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。  　　B小女孩只好光着脚走路，寒冷的雪将她的小脚冻得红一块青一块的。  　　C她又冷双饿，哆哆嗦嗦地向前走。  　　D好在一座房子的墙角里坐下来。蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。  　　从哪些词看出小女孩可怜。  　　②有感情地朗读这些词语，读出可怜。怜悯的语气  　　多么可怜的小女孩啊，她敢从成把的火柴里抽出一根点燃来取暖吗?  　　(2)幻景现实比照，理解小女孩的凄惨。自由读5-11自然段，思索小女孩擦了几次火柴，各出现什么幻景对应现实是什么?小女孩渴望什么?读后小组沟通。指名沟通。  　　(投影出示：同学填手中的表)  　　第几次擦火柴 幻景 现实 渴望什么  　　小结：因为寒冷，才梦想有火炉;因为饥饿，才梦想有烤鹅;因为孤独，才梦想有圣诞树;因为苦痛，才梦想奶奶。现实和梦想有如此大的区分，梦想越美妙，小女孩的命运越凄惨。  　　(3)抓住不幸结局，体会的情感。  　　小女孩最终怎么样了?  　　①轻读最终两个自然段  　　②想：这个小女孩后来怎么样了?飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有苦痛的地方去了是什么意思?  　　③她曾经多么美好，跟着她奶奶一起走向新年的美好中去。对这句话中的两个美好，你是怎样理解的?从这句话中，你体会到了什么?  　　有感情地朗读语句  　　(三)、总结全文。  　　卖火柴的小女孩是安徒生众多童话作品中的一篇，这位举世无双的童话大师，他的童话优美、活泼，布满绮丽的梦想，富有哲理而引人入胜。如丑小鸭怎样变成了白天鹅，拇指姑娘怎样邂逅了天使  　　王子，你们想知道吗?请大家课后去读安徒生的童话吧。一个月后我们上读书汇报课。  　　小学四班级语文《卖火柴的小女孩》教案范本二  　　教学目的：  　　1.理解课文的主要内容，激发同学对贫困儿童凄惨遭受的怜悯。  　　2.正确、流利有感情地朗读课文。