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【必备】嘉兴 教师招聘考试教育公共根底知识试题 附参考答案及解析 一、 判断题 主题班会的形式：主题报告、主题汇报会、主题讨论会、科技制作成果展 评会、主题竞赛、主题晚会等。（） TOC \o 1-5 \h \z 德育就是思想政治教育。（ ） 学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道 德。（ ） 热爱祖国、热爱家乡，关心家乡建设表达了初中道德行为方面的根本要 求。（ ） 通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说 服教育法。（ ） “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话表达的德育方法是陶 冶法。（ ） 运用教学方法的指导思想有启发式和注入式。（） 就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。（ ） 真正为课程论建立起心理学根底的学者是夸美纽斯。（ ） 儿童时期是一个人生理心理发育和形成的关键时期。（） 二、 单项选择题 “不闻不假设闻之，闻之不假设见之”，这句话反映的是（ ） A启发性原那么B直观性原那么C稳固性原那么D系统性原那么 教育既有培养创新能力的作用，也有扼杀创新能力的力量，此观点反映教育 具有（）0 显性功能与隐性功能 正向功能与负向功能 个体功能与社会功能 政治功能与经济功能 某班主任在家长会上帮商家推广一种“心算”教材,但并未强制家长们购 买。该班主任的做法（） 凸显了敬业精神 违背了师德标准 违反了教学规律 表达了求真务实 衡量一个教师成熟的主要标志是（）0 自觉地关注教材 自觉地关注学生 自觉地关注生存 自觉地关注情境 20XX年4月1日起，环境保护税进入首个征期，首张环境保护税税票在（） 开出，标志着环境保护税在全国顺利实施。 上海 北京 江苏 浙江 所谓（），是指提供感性材料和例证时，要不断变换呈现的形式，使其本质属 性保持不变，而非本质属性不断变化。 变化 变动 变革 变式 “小孔成像”的原理是以下哪个学派的创造（） A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家 根底教育包括() A、小学B、小学、初中C、小学、初中、高中D、幼儿园、小学、初中 ( )指出：“创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺兴旺的不 竭动力。” A、江泽民B、温家宝C、胡锦涛D、邓小平 人的开展的直接动力是( ) A、遗传B、环境C、教育D、人的主观能动性 在历史上持“环境决定论”观点的人物是()。 A、柏拉图和霍尔B、柏拉图和华生C、霍尔和洛克D、洛克和华生 具有间接性、无意识获得的非学术经验和非方案特点的课程称为 ( ) A活动课程B显性课程C隐形课程D综合课程 以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的缺乏而 提出的评价模式是() A目标评价模式B目的游离评价模式C背景、输入、过程、成果评价模式 D以上都不对 短时记忆的容量大约是(??)。 7+2个单元 7-2个单元 7±2个单元 7±3个单元 美国各门课程中多样化的实践活动、日本的总和活动实践反映出对 ( )在课程中地位的重视。 A知识B能力C直接经验D间接经验 为了贯彻素质教育的观念，殷老师在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每 个同学都必须参加。殷老师的做法()O 正确，表达了面向全体学生的理念 错误，无视了学生的个性差异 错误，无视了培养学生的创新精神和实践能力 正确，表达了促进学生全面开展 教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差异教学，体 现了教学的（ ） A直观性原那么B启发性原那么C循序渐进原那么I）因材施教原那么 教育史上最早出现的教学组织形式（） A个别教学B班级授课制C复式教学D小组教学 “爱班级、爱学校，为集体效劳，维护集体荣誉的教育”，这主要属于 （ ）的内容之一。 A爱国主义教育B集体主义教育C理想教育D民主与法制教育 把道德情感的培养置于中心地位的德育模式是（ ） A认知模式B体谅模式C社会模仿模式D说理教育模式 《神曲》以极其广阔的画面，对诗人幻游过程中遇到的上百种类型人物进 行描写，使读者从中窥见了文艺复兴时期人文主义的曙光。《神曲》的作者是 （）□ 彼特拉克 莎士比亚 但丁 薄伽丘 在Word的编辑状态，连续进行了两次“插入”操作，当单击一次“撤 销”按钮后（）o 将两次插入的内容全部取消 将第一次插入的内容全部取消 将第二次插入的内容全部取消 两次插入的内容都不被取消 青少年品德开展的源泉和根底是（） A道德认知B道德情感C社会活动尤其是德育活动D道德意志 班级目标管理是以一种（ ）为中心的管理。 A自我管理B学校管理C老师管理D父母管理 （ ）方式不属于一般的班主任的领导方式。 A权威的B民主的C专断的D放任的 甲、乙、丙分别为红色、黄色、蓝色的三个小球，放在A、B、C三个箱子 里。：①甲球不是蓝色；②黄色球在A中；③B中的球不是红色的；④乙 球不在B