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大班讲课稿全能模板三篇 大班讲课稿全能模板三篇 PAGE / NUMPAGES 大班讲课稿全能模板三篇 少儿园大班授课稿全能模板【三篇】 导读：本文 少儿园大班授课稿全能模板【三篇】 ，仅供参照，若是感觉很不错，欢迎谈论和分享。 【篇一】 【说设计妄图】 《少儿园教育指导纲领》中提出：“睁开多种幽默的体育活动， 特别是户外的、大自然的活动，培养少儿参加体育锻炼的积极性，并 提高其对环境的适应能力。 ”因此睁开户外体育活动拥有重要的意义。 在平常生活中， 少儿随处都能够看到各种瓶子， 以废旧的瓶子作为活动器械睁开户外活动，既能发展少儿走、跑、跳的基本动作又能够发展少儿动作的协调性、 灵便性。还能够满足少儿对各种事物的研究欲望，提高少儿积极参加体育锻炼的积极性。让少儿在自主的思虑、研究、参加中，培养起竞争与合作的意识。 【说活动目标】 《少儿园教育指导纲领》提出：“在走、跑、跳、钻、爬、攀等 各种体育活动中，发展少儿动作的协调性、灵便性。”但是只有教师 灵便掌握纲领提出的总目标和少儿的年龄阶段目标之间的关系， 才能 达到的教育收效。依照大班的身体发展水平， 少儿已经掌握了走、跑、 跳等基本动作，因此在此基础上为了进一步的发展少儿的走、跑、跳 的能力，我拟定了本次活动的能力目标为：发展少儿平稳走、绕阻挡 跑、夹物并腿跳的基本动作。 在体育活动中让少儿勇敢的去创立、 试一试、这样既培养了少儿的 动作技术，又增强少儿的体质，并使少儿在生活中不断有新的发现、 新的创新、新的提高，其创立性培养就能走上良性循环的轨道。因此 为了促使少儿思想的灵便性， 浸透必然的质量教育， 因此我拟定本次 活动的感情目标是： 1.激发少儿研究瓶子多种玩法的积极性和创立力。 2.培养少儿的竞争意识和共同能力。 【说活动准备】 少儿是活动的主体， 让资料促使少儿动起来， 为了活动的顺利睁开，实现各个环节的连结和连结性，达到活动目标。在考虑到少儿已具备的关于瓶子的生活经验和动作能力的基础上。 我做了以下的资料准备： 1.经过装饰的瓶子若干，兔妈妈头饰一个，小白兔、小黑兔头饰若干，录音机一台；2.少儿已经会做瓶子操； 3.用粉笔画出顶瓶走，绕瓶跑，夹瓶跳所在的地域。这能够让少儿充分感觉到活动的兴趣性，快速地融入到活动中去。 【说活动重难点】 体育活动主若是经过动作训练， 发展少儿的身体协调能力， 增强 少儿体质，经过游戏能够让少儿带着兴趣完成所要求的体育练习， 要 求少儿在游戏的竞争气氛里，灵便的、协调的掌握新的动作要求。所 以，我确定本次活动的要点是：掌握平稳走、绕阻挡跑、夹物并腿跳 的基本动作要点大班少儿正处于培养自制力、 坚持性的要点时期， 虽 然他们具备了必然的限制自己、 劝阻他人的能力， 但是在进行规则游 戏时，大班少儿集体荣誉感增强，追求竞赛结果，难免会出现破坏游 戏规则的行为。规则意识的成立不是靠说教和硬性规定就可以做到， 重要的是培养，需要我们在活动中的坚持、提示。因此我确定本次活 动的难点是：少儿在竞赛中自觉的遵守游戏规则。 【说教法和学法】 教师在授课活动中的定位是少儿的支持者、活动者、引导者。所 以此次体育活动中，我战胜了传统的教授形式，以少儿为主体，尊敬 少儿的自主表达， 激励少儿自主研究。 依照各个环节的要求和详尽情 况，采用合适的教法： 1.讲解示范法：关于体育活动来说，教师的演示是有必要的，既 有利于少儿较快的掌握动作要领， 游戏玩法。又能够防备少儿因使用 器械不当造成的身体伤害等不测发生。但是，关于这一教法，我可是 在睁开游戏的环节合适的采用， 因为我要把更多的时间留给孩子， 让 孩子自主的研究。 2.语言提示法：少儿的自我拘束能力较差， 对某些详尽动作要点、 规则的不能够完满意会。因此，我采用语言提示法在本次活动中简洁、 明确的提示、指导少儿进行活动。 3.感情浸透法：感情浸透对少儿活动中实现的感情目标的重要形 式。在活动中， 我会及时恩赐少儿激励和夸耀，激励少儿进行勇敢的 研究，玩出不同样的玩法，侧重与伙伴的沟通合作，在少儿获得激励的 同时有助于目标的完成。 《纲领》中指出，要尽量创立条件让少儿喜欢参加体育活动，并 且帮助其达到动作协调、灵便的目标，使他们感觉体育活动的过程， 体验体育游戏的乐趣。因此，此次活动中，少儿的详尽学法有： 1.练习法：少儿对动作的练习有利于少儿较好的掌握动作。因此 在少儿自主研究后， 教师进行个别示范， 再供应机遇给少儿自由分别 练习也有利于后边游戏环节的睁开。 游戏法：《少儿园教育指导纲领》提出“少儿园教育应尊敬少儿身心发展规律和学习特点， 以游戏为基本活动。 ”游戏法是以游戏的形式组织少儿进行身体锻炼的方法。 此方法是激发引导少儿参加活动的重要手段，吻合少儿身心发展特点，满足少儿身心需要。 3.竞赛法