冀教版五年级上册英语Lesson10 The UK 教案.docVIP

Lesson 10 The U.K.教学设计 年级 五年级 学科 英语 主备教师 复备教师 课题 Lesson 10 The U.K. 课型 新授 教材分析 本课主要是学习美英国地图、国旗、首都、主要官方语言为载体进行学习。学习语言和名胜古迹等知识 学情分析 　教师向学生说明本节课的任务是“了解英国让学生明确本节课的学习目标，旨在使学生有目的进行学习，能给学生一定的思维启示，明晰自己的学习思路，课后容易检验自己的学习效果。 教学目标 1. 知识与技能目标： （1）学生能听懂、会说、认读并书写以下词汇：here （2）学生能认读、理解并运用下列句子：Here is… （3）学生能介绍有关英国的基本信息，知道英国的重要景点，在地图上能够找到英国的位置。 2. 情感目标： 创设学习情境，激发学生学习的热情和兴趣，提高学生学习的积极性和主动性。 3. 文化意识： （1）要求学生学会分享对世界的看法，并比较和对比中国和英国生活方面的不同。 （2）了解英国的文化，并和中国相比较，能简单描绘中英文化差异。 教学重点难点分析 掌握单词U.K.了解英国. 学生能灵活运用所学句型进行造句. 教学策略分析 教学以学生为主体，以训练为主线，以能力的培养为宗旨。倡导积极与他人合作，共同完成学习任务，使学生在教师的指导下，处理遇到的问题，通过感知、实践、参与和合作等学习方法完成任务，感受成功。 课前准备 教师 多媒体 学生 预习课文 教学活动过程设计（第 课时） 教学环节 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 Step1 Class Opening and review 1、 Class Opening GreetingGood morning/afternoon, class! Where do we live? 2、Review 用目前学过的句子做Happy Face, Sad Face游戏。学生可以根据以下句型造句。 I live in I speak . Is north/south/east/west of . They/We speak in . This is capital of （学生指着世界地图上的一个城市）I know this country. This is （学生指着世界地图上的一个国家） 让学生拿出教科书，把课文读一遍，画出不懂得词汇。 指名朗读，师生共同评议、正音。 [激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Step2 New Concepts 1、Demonstrate （1）用地图来演示U.K. （2）讲解：U.K.代表United Kingdom（英国）。单词的首字母要大写。其缩写式中的字母也要大写。 （3）讨论：你知道英国的什么？ 2、Use the students book and audiotape 讨论：谁见过课文中的这些图片？在那儿见过？ 1、播放多媒体课件，让学生一边听一边整体感知课文。 2、再听，教师板书生词，引导拼读，讲解词意并反复领读。 3、指名说一说课文的意思。 4、教师讲解课文，并领读学生不会的单词。 学生自由练习课文。 设计意图：通过师生交流，辅以多媒体课件，让学生更有兴趣，且记忆深刻 Part 3：练习 把学生分成四组，一组住在美国，另一组住在中国，一组住在加拿大，另一组住在英国，教师先和某一组在一起，然后和另一组站在一起。引导学生进行如下对话： 教师：What country is this? 学生：China/the U.S.／Canada/the U.K. 教师： Where do they live? 学生： China/ the U.S. ／Canada/the U.K. 教师：（指着另一组）Where do they live? 学生：China/ the U.S. ／Canada/the U.K. 教师：What do they speak? 学生：Chinese/English 教师：We speak but… 学生：We speak but they speak 教师：Where is the capital city of this country?（教师指着地图） 学生：… … 把学生分成四组，一组住在美国，另一组住在中国，一组住在加拿大，另一组住在英国，教师先和某一组在一起，然后和另一组站在一起。 设计意图：给学生机会请他们谈谈自己所了解的?London。学生对他们感兴趣的话题很乐于来表达。】 Part 4：Use the activity book 1、播放录音，学生做活动手册。 2、指名读出答案，师生共同评