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小猫咪小班美术教案 小班幼儿艺术领域学习的关键在于充分制造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和制造力，引导幼儿学会专心灵去感受和发觉美，用自己的方式去表现和制造美。下面是为大家整理的小猫咪小班美术教案5篇，期望大家能有所收获!  小猫咪小班美术教案1  【活动目标】  1、运用深淡墨的绘画方法表现小猫可爱的动态。  2、感受水墨画深淡墨变化表现的美感，喜爱?可爱的小猫咪。  【活动预备】  水桶、毛笔、宣纸、调色盆、墨汁、调色盒、范例画。  【活动过程】  一、小猫咪来了。  _观看小猫的外形及动态。  你看到过小猫吗?小猫长得怎么样的?  它喜爱?做哪些动作?  (幼儿仿照动作)  你喜爱?小猫什么样的动作?  二、可爱的小猫。  _观看探讨范例  画中的小猫咪在做什么?  什么地方用深墨、什么地方用淡墨?  _老师示范  重点：大笔蘸淡墨，中锋画大大圆圆小猫的头，侧锋画身体，等稍干后用小笔蘸深墨中锋画眼睛、侧锋画小猫身上的花斑  难点：表现小猫多种可爱的动态，添画一些相应的背景。  三、小猫的集会。  _作品展示。  说说你画的小猫咪在做什么?  小猫咪小班美术教案2  学生分析：  本课的学习，在技能方面，学生已经在第一第二册的学习中，积累了观看、记忆、想象等基本学习方法，接触过了同一画面的大与小的形象组织和运用夸张手法制造性的表现动物的阅历。  形象生动、活泼可爱的猫是二年级学生平常格外喜爱?的动物，很多农村的小好友平常接触过猫，更到的小好友在电视，书籍，图画书上都看到过猫，但对于猫具体的形象、姿态、神情、生活习性，二年级小好友有意识观看不多，有意识记忆不多。  教学目标：  情感目标：  1、引导学生养成仔细倾听、仔细观看、大胆想象的学习习惯。  2、培育学生喜爱?小动物的神奇感情。 技能目标：  1、运用线条大胆表现不同姿态的猫。  2、发挥想象，组织情节画面，并用黑白色装饰，表现自己独特的创意。  教学重点：激发学生的想象，表现千姿百态的猫。 教学难点：组织画面，表现自己独特的创意。 教学预备：  课件，一大一小两张作业纸，黑色记号笔。 教学过程：  一、睁大眼睛  仔细观看  1、师生互动：  师：用你们擅长发觉的眼睛来观看一下黑板上你们所看到的，告知大家我们今日要上的内容。  师：哇，我们同学的观看能力真强。 出示课题——可爱的猫咪(大声读一读)  2、介绍猫的特征：  师：那我想问一问同学们，你们是怎么确定我们要学习的就是猫咪的呢?  学：头部的形状??  师总结：  基本特征：  耳朵：三角形的耳朵  胡子：细长胡子是法宝，洞口大小用它量  我们光凭这个特点，还不能确定它是谁，所以呀，我们在观看的时候肯定要细心  身子：身子骨头特殊软，趴着，站着，蹲着，跑着和躺着，背上曲线特流畅，  眼睛：它，三角耳朵眼睛大，它的眼珠会变化，夜里变的圆又大，太阳底下缝一条，，爱玩爱闹爱睡觉，会捉老鼠爱吃鱼  3、师生沟通：  ①师：同学们平常看到的小猫是什么颜色的，它在干什么?(抽答) 依据学生回答点评：行走的猫，低头吃东西的猫，睡觉的猫——  ②师：小练笔用(1分钟)画一画，你看到过的那只猫，看谁画的大画的快，听到猫叫就停笔——遇到困难的地方可以先空着——(嘉奖第一个停笔的学生)  ③沟通遇到的困难  师：刚才在画的时候，你遇到了什么困难?(抽答三四个学生)  板书：“猫脸 、 动作”  师：孩子们，学习中遇到困难你别怕，你看，你们已经学会了仔细观看，并且也在小尝试中发觉了些小问题，那么接下来就让我们来解决这些小问题吧  二、发觉问题 解决问题  1、师：要画好猫，最重要是画好它的脸，让我们仔细看看，小猫脸上的一些小零件到底长什么样子呢  2、图片讲解：脸型——三角形的耳朵——大眼睛——鼻子嘴巴——胡子  3、老师示范：你看仔细了吗，老师考考大家，示范三个猫脸，  提示：抓住猫耳朵，眼睛，鼻子和胡子的特征，变形，表情 ?  师：你要画出各种好玩的猫，也要学会给小猫变脸。  ★ 形状变一变(演示课题)  ★★ 方向转一转(演示课题)  ★★★ 表情变一变(