谈课堂教学中运用“和教育”高效教育产品与板书的关系.docxVIP

PAGE PAGE 1 谈课堂教学中运用“和教育”高效教育产品与板书的关系 摘要：在近年听课中,无论是推门听常态课，还是观摩课、评优课，发现越来越多的教师在教学中忽视了板书设计的作用和重要性,大部分教师过多的依赖“和教育”高效教育产品,在黑板上一个字也不写。本篇文章就以数学教学为例阐述板书在教学中的重要作用,以及探讨如何处理好“和教育”高效教育产品和板书设计之间的关系。 关键词： “和教育”高效教育产品 板书 关系正文： 自从“和教育”高效教育产品进教室后，我们在教学方式上有了很大的变化，可以说随着科技的发展，现代信息技术的广泛应用正在对课程内容、教学方法、学习方法等方面产生深刻的影响。“和教育”高效教育产品教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等灵活多样的表现形式，大容量、直观性强和易接受等特点深受师生们的青睐，而我们在教学中应用“和教育”高效教育产品教学也越来越广泛。那么如何才能最大限度发挥“和教育”高效教育产品优势，优化课堂教学效能呢？下面，我以数学课堂教学为例， 阐述板书在教学中的重要作用,以及探讨如何处理好“和教育”高效教育产品和板书设计之间的关系。 板书是课堂教学的重要手段，在导入新课、揭示课题时，教师要板书章节标题；在引入新概念时，要板书定义；在探求规律、研究性质时，要板书定理、法则；在分析解题思路时，要板书主要的思考途径；在证题、解题时，要板书证明或解答过程；在复习时，要板书知识的结构和内在联系，以及主要的结论和注意点。总之，板书是课堂教学中必不可少的部分。 但板书自身是有局限性的：1. 不能动态的显示数学图形的变化过程。2. 不能用图片、视频、动画的方式激发学生的学习兴趣。3. 板书书写受书写人的字体的影响将提高或降低教学效果。4. 板书受黑板大小和书写速度的影响易造成教学内容的减少。所以我们需要更好的教学辅助方式来弥补板书的不足，而“和教育”技术就恰好解决了这个问题。 “和教育”技术是一种现代的教学手段，它是利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，而“和教育”高效教育产品教学法则是以各种电教媒体如：计算机、电视、录像、投影、幻灯等为标志，以传统的教学媒体如：黑板、挂图、实验、模型等为基础的多种媒体有机结合的教学方法，作为一名当代数学教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作机能，并能依据教学大纲的要求，结合自己的教学思想、教学手段，从学生的实际出发合理选择现代化教学媒体，且使之与传统的教学媒体合理结合， 就能够极大地丰富课堂教学，促进学生对知识的理解和记忆，培养学生的各种能力，提高学生的素质，大大提高教学效果。下面就“和教育”高效教育产品在数学教学中应用的意义及需注意的几个问题谈谈我的一些看法。 首先，“和教育”高效教育产品数学教学应用的意义 基于数学的特点和数学的教学目的，在数学教学中使用“和教育”高效教育产品的意义体现在以下几个方面： “和教育”高效教育产品教学的直观性 数学中有些较为抽象的概念，可以通过“和教育”高效教育产品丰富的表现形式能使数学概念的抽象变为学生容易接受的直观形式。又如讲授圆锥曲线是可以用平面以不同的角度去截圆锥所得到的图形时，运用“和教育”高效教育产品技术来演示就浅显易懂。教学中运用几何画板适合于平面解析几何和空间几何图形的平移，翻折等。这种教学方式有利于培养学生的探索思维和探索能力。 “和教育”高效教育产品教学的严密性 数学推理的逻辑严密性可以通过“和教育”高效教育产品很好地体现，我们可以将每一步推理过程预设动作，一步一步地将推理过程演示出来，这不仅能很好地体现推理的全过程，而且给教师对每一步推理过程的讲解留出了时间和空间，对培养学生严密逻辑思维的思想品质有着十分重要的意义。 “和教育”高效教育产品教学的高效性 “和教育”高效教育产品辅助教学最大的特点是有助于突出教学重点,分散难点。只要点击鼠标,就可以进行大量演示,在课堂中无论一个老师是多么善于表达、比划，也难以表现一些抽象和具有共性的知识内容，而这些知识内容又往往是一节课的重点和难点。“和教育”高效教育产品教学中的过程再现等操作，便可以轻松解决问题，达到突出重点、突破难点的目的，起到事半功倍的教学效果。 其次，利用“和教育”高效教育产品教学应注意的几个问题： 要适当应用“和教育”高效教育产品,不是什么内容都适合“和教育”高效教育产 品 应用“和教育”高效教育产品要注意课程本身的设置与要求，并不是所有的内容都 适合使用“和教育”高效教育产品教学，这就需要教师加以认真的选择。 利用“和教育”高效教育产品教学注意节奏，避免哗众取宠、走马观花 课件教学以其容量大，速度快，易操作、课堂教学高效率而自豪。然而若画面的切换太快，没有充分考虑学生的思维水平和思维速度，像电视或电影画面那样一闪而过， 不容学生细看和思考，那将