2017—2018年最新冀教版四年级数学下册《5、数的改写》教案优质课一等奖教案.pdfVIP

《数的改写》教案 教学目标 1 “ ” 、结合具体事例，经历读数、把较大的数改写成以 万 为 单位的小数的过程。 2 “ ” 、会把较大的数改写成以 万 为单位的小数，能根据具体 要求进行数的改写。 3、了解生活中许多世纪数据都是以万为单位的小数表示的， 感受小数在生活中的运用的广泛性。 教学重点 “ ” 把整数改写的方法迁移到用 万为单位的小数表示中来，能 “ ” 把不是整万的大数改写成以 万为单位的小数。 教学难点 “ ” 以万为单位的小数表示近似数。 教学过程 一、谈话引入 教师和学生聊天，谈到现在的汽车越来越多，然后就出示教 材中的信息图，你从信息图中了解到那些信息？ 2010年的产量1826.47万辆，销量是1806.