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《饮用水净化与安全保障技术》课程教学大纲 Drinking Water Clean Technology 一、课程基本信息 课程名称 饮用水净化与安全保障技术 课程代码 CX157230 课程性质 ?通识课程/?学科（专业）基础课程/?专业课/?专业拓展课程/?文化素质教育课程 学 分 1.5 总学时 24 理论学时 24 实验学时 0 先修课程 水污染控制工程 后续课程 开课单位 资源与环境学院 适用专业 环境工程 主要教学 资料 选用的教材： 《饮用水深度处理技术》，王琳，化学工业出版社，2002，第一版 主要参考书： 《饮用水卫生与处理技术》，秦钰慧，化学工业出版社，2005，第一版 《饮用水深度净化与水质处理器》，鄂学礼，化学工业出版社，2004， 第一版 二、教学目标 （一）知识目标：本课程涉及的处理方法多种多样，是一门综合性很强的边缘性学科。学习涉及到物理化学、医学、机械工程、机械设备、建筑工程等很多专业的知识。 （二）能力目标：掌握清洁饮用水深度处理方法与工艺 （三）素质目标: 具备清洁饮用水生产设计与规划的素质 三、基本要求 （一）了解饮用水消毒副产物的成因、致病机理，典型类型及结构形式，以及潜在的危害性。 （二）理解混凝—沉淀—过滤—消毒常规饮用水处理工艺的改进技术与方法。 （三）掌握饮用水深度处理的技术措施和先进工艺。 四、教学内容与学时分配 第一章、绪论 2学时 第一节 给水技术的发展历史 第二节 饮用水净化技术的发展 第三节 饮用水标准的发展 第四节 与消毒副产物及消毒副产物前质相关的问题 本章小结：主要介绍给水技术与标准发展的历史 重点：生活饮用水卫生标准（GB5749-2006） 难点：GB5749-2006中的毒理学指标的分类 思考题 1. 了解饮用水净化技术发展状况； 2. 饮用水标准及饮用水中可能存在哪些有害物质？ 作业：学生主要了解饮用水净化技术发展和现状。 建议教学方法：该部分内容由老师归纳讲授。 第二章、消毒产物 6学时 第一节 卤仿等有机物的危害作用 1课时 知识点：与消毒副产物及消毒副产物前质相关的问题 第二节 致突变的化学机理 1课时 知识点：致突变物类型，致突变化学机理 第三节 致内分泌紊乱的消毒副产物及机理 1课时 知识点：致内分泌紊乱的消毒副产物，消毒副产物的作用机理 第四节 消毒副产物的形成 1课时 知识点：氯化消毒，二氧化氯消毒的消毒副产物的形成 第五节 分子量分布对微量有机物－消毒副产物前质去除技术的影响 1课时 第六节 水中有机物与水处理工艺相关性分析 1课时 本章小结：不同类型消毒副产生的形成机理与去除技术 重点： 氯化消毒副产物的种类与消除，消毒副产物的控制技术 难点：消毒产物的形成过程和形成机理，有机物对水处理工艺的影响 思考题 1. 消毒产物的产生，危害，致病过程 2. 水中有机物对水处理工艺的影响 作业：找出GB5749-2006规定检测的消毒副产物 建议教学方法：该部分内容由老师归纳讲授。 第三章、离子树脂交换技术 4学时 第一节 离子交换树脂及其化学性能 知识点：离子交换树脂的组成： 单体，交联剂，交换基团，照交换基团的性质不同可分为阳离子交换树脂和阴离子交换树脂。酸碱性，树脂有效pH值范围，强酸性阳离子交换树脂，弱酸性阳离子交换树脂，强碱性阴离子交换树脂，弱碱性阴离子交换树脂的选择顺序。 第二节 离子交换的基本原理 知识点：离子交换反应，强型树脂交换活动：中性盐分解反应，中和反应，复分解反应，弱型树脂的交换活动：非中性盐的分解反应，强酸或强碱的中和反应，复分解反应; 离子交换平衡和选择性系数：离子交换平衡，选择性系数。 第三节 离子交换处理技术应用 知识点：树脂层的变化的三个阶段，交换带宽度的因素，选择离子交换树脂时考虑的主要因素，交换容量。 第四节 离子交换水处理 知识点：离子交换软化水处理，钠离子交换软化法，氢离子交换软化法，氢-钠离子交换脱碱软化法，离子交换软化系统的选择，离子交换除盐水处理。 本章小结：离子交换水处理技术是通过离子交换剂，除去水中呈离子态杂质的水处理方法。普遍应用于水处理的离子交换剂的物质是离子交换树脂。 重点：离子交换的基本原理 难点：离子交换软化系统的选择，离子交换软化水处理的方法的种类 思考题 1. 选择性系数对离子交换的影响、离子交换动力学过程和离子交换速度控制步骤 2. 影响离子交换速度的因素及其如何影响。 作业： 1. 简述离子交换树脂的交换动力学过程，并画示意图，说明不同情况下离子交换速度控制步骤。 2. 离子交换速度的影响因素有哪些，如何影响？