视觉传达设计 新生课 教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 视觉传达设计 新生课 一、课程说明 课程编号：1904011Z0 课程名称（中/英文）：新生课/ Freshman Seminar 课程类别：专业必修课 学时/学分：16/1 先修课程： 设计素描 设计基础 适用专业：视觉传达设计 教材、教学参考书： 1、《视觉传达设计原理》，曹方 编著，江苏美术出版社，2005年 2、《设计学概论》，尹定邦 编著，湖南科技出版社， 2003年 3、《视觉设计专题研究》，萧沁、著，湖南美术出版社，2012年 二、课程设置的目的意义 新生课是视觉传达设计方向面向新生开设的平台基础课。通过对视觉传达设计的概念、领域的学习，使学生了解视觉传达设计的基本概念和基本原理，了解学科发展的动向，掌握专业学习的方法，确定学习目标；制定学习计划。达到提高学生学习兴趣和自主学习能力的目的。 三、课程的基本要求 1．掌握视觉传达设计的基本理论与学习方法； 2．强调视觉传达设计的科学性与系统性，落实在专业学习上； 3．注重培养创造性设计思维的开发和综合运用能力； 4．通过教师讲授、学生个人陈述、课堂研讨等环节，加强教学过程控制。 四、教学内容、重点难点及教学设计 章节 教学内容 总 学 时 学时分配 教学重点 教学 难点 教学方案设计（含教学方法、教学手段） 第1节解读视觉传达设计 1.视觉传达设计基本概念 2.视觉传达的时代性 3.科学可视化 4.知识可视化 2 ?2课时，其中研讨1个课时 0　 视觉文化 概念界定 学科前沿理论讲授结合案例分析，多媒体演示，以讲授、问答、研讨相结合展开。 第2节视觉传达专业介绍 1、学科发展 2、师资结构 3、专业发展 4、科研成就 2 ?2课时，其中研讨1个课时 　0 专业前景 　学科发展 同上；讲授、研讨，“对视觉传达设计的认识”报告1000字。 课内实践环节（1） 认识研究与文献检索 2 0 2 掌握检索文件步骤 熟练掌握操作流程 提交“对视觉传达设计的认识”报告 第3节视觉传达课程体系 1. 目标 2. 基础课 3. 专业课 2 ?2课时，其中研讨1个课时 0 专业课程 课程结构 同上； 讲授、研讨。 第4节 视觉传达学科成就 师生成果 就业前景 2 ?2课时，其中研讨1个课时 0 学科竞赛 就业认识 多媒体演示，以讲授、问答、研讨相结合展开。 课内实践环节（2） 学习规划 2 0 2 规划近期及未来的目标 条理清楚 提交学习规划报告 第5节 国际交流项目 1、教学交流 2、外籍专家引进 3、考文垂交流项目 2 ?2课时，其中研讨1个课时 ? ?0 2+2、3+1项目 ?自主性学习 ?讲授、研讨。确定学习目标、制定学习计划。 第6节 解读数字媒体设计 数字媒体设计界定 数字媒体发展 2 ?2课时，其中研讨1个课时 0 概念界定 专业认识 同上 课内实践环节（3） 鼓励尝试以视觉的形式完成学习计划 1 0 1 构思视觉化 严格按照视觉化流程进行设计 提交设计作品 第7节 数字媒体设计案例分析 1.二维动画案例 2.三维动画案例 3.多媒体案例 2 ?2课时，其中研讨1个课时 0 多媒体运用 媒体技术 同上 第8节 制定学习计划 学习目标 学习规划 2 ?2课时，其中研讨1个课时 0 学习规划 确定学习目标 同上； 五、实践教学内容和基本要求 主要包括以下二部分： 认识研究与文献检索（2学时），要求提交“对视觉传达设计的认识”报告。 学习规划（2学时），要求提交学习规划报告。 鼓励尝试以视觉的形式完成学习计划（1学时）。 六、考核方式 考核内容 考核方式 成绩比例（%） 备注 学生参与度 出勤率、课堂问答 10 写作能力和设计分析能力 专业认识报告及课外阅读 30 团队合作精神和人际沟通能力 课堂研讨与个人陈述 10 应用知识解决问题、分析问题的能力 专业认识报告 20 掌握基本概念及基本理论的程度 学习计划 30 100% 七、大纲主撰人： 大纲审核人：