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《家乡物产养育我》教案
【教学内容】
二年级上册《道德与法治》的第14课——《家乡物产养育我》。
【教学目标】
1、了解我们家乡的风景名胜和自然资源，并为之自豪。
2、 运用调查、收集家乡物产及有关的资料，让学生了解一些家乡的风景名胜，并知道我们家乡都有哪些物产。
3、培养学生热爱家乡、建设家乡的思想情感。
【教学重点】
了解一些家乡的风景名胜，知道我们家乡都有哪些物产。
【教学难点】
突破“家乡物产〞和“养育〞两个词。
【教学过程】
一、情景导入新课
用4张地图〔中国地图、四川地图、泸州地图、叙永地图〕让学生了解我们家乡的地理位置
简介我们叙永，引入课题。
新课教学：
了解什么叫“家乡物产〞？
小组、同桌内交流：老师提供的家乡物产图片，你都吃过、看到过哪些？交流完后引导学生观看并了解家乡的林产品、畜产品、矿产品等。
通过4组比照图片，让学生知道家乡的物产不仅丰富，而且养育了我们，还让我们的经济、文化、生活、环保都发生了巨大变化。
出示25个乡镇名称，问他们去过哪些乡镇，又看到了什么？再带着学生在音乐的背景下参观我们叙永有名的、具有特色的美景，老师当导游，作简单介绍。让学生更进一步知道我们叙永物产丰富、风景也很美。
让学生用自己的方式说家乡，可以是赞美，也可以说记住了家乡的哪些物产。
如果还有时间，就让学生在桃心形的便利贴上写上对家乡或家乡人民的祝福。
三、总结全课，提出希望。
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