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第 PAGE 1 页/共 NUMPAGES \* Arabic 3 页 《综合实验周(三)》教学大纲 课程编号总学时数：20 总学分数：1 课程性质：必修 适用专业：化学 一、课程的任务和基本要求： 综合实验周（三）在08方案化学专业的教学计划中是必修的一门实验。本课程的教学目的和任务是训练学生对分析及有机实验的基本技能和基础知识的运用，验证分析及有机化学中所学的理论，培养学生正确选择有机化合物的合成、分离与鉴定的方法以及分析和解决实验中所遇到问题的思维和动手能力。通过自拟设计方案实验培养他们查阅文献的能力，同时它也是培养学生理论联系实际的作风，实事求是，严格认真的科学态度和良好的实验习惯的一个重要环节，为他们将来从事中学化学教学打下坚实的基础。 二、基本内容和要求：详见附后表格 本课程实验项目 序 号 实验项目名称 时数 实验 要求 实验 类型 每组 人数 实验目的及要求 1 碘量法测定水中的溶解氧 8 选修 设计 2 学习化学法测定溶解氧的原理；了解溶解氧含量与水质的关系。 2 地下水和地面水中高锰酸盐指数的测定 8 选修 设计 2 了解水体中高锰酸盐指数的含义和测定。 3 混合物中铅和锡的测定 8 选修 设计 2 了解络合滴定法在焊锡分析中的应用；掌握返滴定和置换滴定法。 4 2-乙基-2-己烯醛的制备 8 选修 综合 1 学习羰基化合物的一类重要反应––使碳链增长的羟醛缩合反应。 5 呋喃甲酸、呋喃甲醇的制备 8 选修 综合 1 学习由呋喃甲醛制备呋喃甲醇和呋喃甲酸的原理和方法，从而加深对Cannizzaro反应的认识。 6 实验讲座 4 选修 实验周课程要求及能力培养要求，实验室安全知识等。 三、实践环节和要求： 1.碘量法测定水中的溶解氧(选开)；2.地下水和地面水中高锰酸盐指数的测定(选开)；3.混合物中铅和锡的测定(选开)；4.2-乙基-2-已烯醛的制备(选开)；5.呋喃甲酸\呋喃甲醇的制备(选开)。 四、教学时数分配：实验讲座：4学时；有机化学实验：8学时；分析化学实验：8学时。 五、有关说明： 1、教学和考核方式： 有机化学实验分组1人一组， 分析化学实验分组2人一组。 考核方式：根据各课程专设的考核评定方式考核。 2、习题：实验预习报告。 3、能力培养要求：独立完成实验内容，,每个实验写出实验报告。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：有机化学实验（一/二）、分析化学实验。 后续课程和教学环节：中级有机化学实验、仪器分析实验。 平行开设课程和教学环节： 5、教材和主要参考书目： （1）教材： 《有机化学实验》，兰州大学/复旦大学化学系有机化学教研室编，高等教育出版社； 《基础分析化学实验》，北京大学化学系化学教学组，北大出版社； 《大学化学新实验》，大学化学实验改革课题组，余庆森，浙江大学出版社。 （2）主要参考书目： ①《分析化学实验》，华中师范大学等校编，高等教育出版社； ②《有机化学实验》，黄涛主编，高等教育出版社； ③《有机化学实验》，华南师范大学等合编，高等教育出版社。 制定人：杨静 审核人：王松君 王秀玲 批准人： 刘勇健 《综合实验周（四）》教学大纲 课程编号总学时数：20 总学分数：1 课程性质：专业必修课 适用专业：化学 一、课程的任务和基本要求： 综合实验周（四）是继物理化学实验（二）之后对化学专业所开设的一门必修的综合性物化实验课程。本课程是一门实践性较强的课程，要求重视实验环节的教学。通过实验使学生掌握不同类型仪器的操作与使用，进一步了解各类仪器的构成及测定原理；训练科学的实验方法和技能，提高分析和处理实验数据的能力，并能正确书写实验报告。据实验室现有的仪器条件，选择不同类型的有代表性的综合性实验2个进行开设。 二、基本内容和要求：详见附后表格 本课程实验项目 序号 实验项目名称 时数 实验 要求 实验类型 每组人数 实验目的及要求 1 实验讲座 4 选修 物理化学综合实验的方法，独立完成数据处理与结果讨论，能力培养要求，实验室安全知识。 2 乙醇—苯溶液折光率—浓度工作曲线的测绘 6 选修 设计 2-3 1.学会阿贝折光仪和超级恒温槽使用； 2.配制不同浓度的乙醇—苯溶液，并绘出折光率—浓度工作曲线。 3 丙酮碘化反应速率方程 8 选修 综合 2-3 1.用改变浓度法测定丙酮碘化反应的级数，确定其动力学方程式； 2.用光度法测定丙酮碘化反应的速率常数； 3.进一步掌握分光光度计的使用。 4 电泳 8 选修 综合 2-3 1.用电泳法测定氢氧化铁溶胶的ξ电势； 2.掌握电泳法测定ξ电势的原理和技术。 三、教学时数分配：本课程首先开设实验