《中国的海洋资源》教学设计教学目标.docVIP

八年级地理 《中国的海洋资源》教学设计 唐山市乐亭县新寨镇新寨初级中学 张娜 教学目标： 知识与技能目标 1、了解中国海洋资源的主要种类。 2、理解中国沿海海域辽阔，自然环境多种多样，使中国生物资源种类复杂多样，数量极为丰富。 3、了解海洋矿产资源和海洋化学资源的差异极其开采方式的差别。 4、了解海洋空间利用的广阔前景，理解保护和保卫“蓝色国土”的重要意义。 过程与方法目标 1、了解中国辽阔海域，宽广的大陆架，为中国发展海洋事业提供了有利条件。 2、了解中国主要矿产及其战略意义。 3、了解中国海洋空间的利用前景。 4、理解近几年海洋污染的各种途径和如何保护和合理利用海洋资源。 情感态度和价值观 通过学习海洋资源的开发利用，激发学生的爱国热情，为保护“蓝色国土”奉献自己的力量。 教学重点 认识我国丰富的海洋资源及主要类型 合理利用和保护海洋资源 教学难点 海洋的化学资源 教具及多媒体 课件及多媒体 教学过程 新课导入 我们的家乡是个美丽富饶的地方，距离渤海最近，我们平时吃的虾、鱼、扇贝等都属于海洋资源中的生物资源，除此之外海洋资源还包括哪些类型呢？这节课我们就来学习中国的海洋资源。 多种的生物资源 教师：我国的海洋生物资源丰富，种类有2万余种，其中鱼类有3000多种，主要经济鱼类有70多种，那么，我国著名的四大海产是什么？ 学生回答，并结合图片认识大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼 教师：这四大海产主要产自于哪几个渔场？ 指明让学生说出我国的四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，并在图中找出相应的位置。 教师总结：我国渔场在世界上占据重要地位，黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场是我国的四大渔场。其中舟山渔场最大。 提出问题：为什么舟山渔场能成为我国最大的渔场？ 生尝试回答，教师进行总结，舟山渔场位于东海，大陆架广阔，光照充足，有长江水流入，带来了大量的养分。 这些年来，海水养殖业发展迅速，海水养殖业是利用沿海海域或滩涂养殖海洋水生动植物的一种生产活动。 教师：海水养殖业的主要品种有哪些？ 学生：海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等 海洋为我们人类提供了多种多样的生物资源，同时还蕴藏有大量的海洋矿产资源。 中国近海蕴藏丰富的矿产资源，有哪些呢？ 丰富的矿产资源 学生：中国近海蕴藏有大量的石油、天然气，储量丰富的滨海砂矿。 巨量的化学资源 指导学生读教材，说出我国开发利用化学资源的方式是从海水中提取钾、镁、溴、碘等化学元素。 中国沿海各省级行政区域单位均有海盐的生产，找出中国的四大盐场。 教师：其中北方以长芦盐场最为著名，且长芦盐场也是我国最大的盐场。教师引导学生总结出长芦盐场、淮北盐场的有利条件，布袋盐场和莺歌海盐场的有利条件。 过渡:这些年来，石油渗漏现象比较严重，赤潮频频发生，下面我们观看一段视频来了解赤潮是怎样产生的? 因此，作为中学生的我们应该怎样保护海洋资源呢？ 保护蓝色国土 教师总结：我们应当合理开发海洋资源，防止海洋污染，实施定期休渔制度等。 针对海洋灾害，海洋污染、渔业枯竭，我们应当树立起保护蓝色国土的意识，保护蓝色国土实现我们的中国梦！ 板书设计： 第四节 《中国的海洋资源》 ??????????一、多样的生物资源 ??????????二、丰富的矿产资源 ??????????三、巨量的化学资源 ??????????四、保护蓝色国土 教学反思： 《中国的海洋资源》这一课主要通过提问、以图析文等教学方法，是学生能自主的参与到教学过程中去，学习对生活有用的地理知识，引导学生树立正确资源观，树立可持续发展的意识和观念。 我深深感悟到:作为教师，教学中不是为教案负责，而是要处处为每一位学生着想，以学生为主体，从学情出发，把学习的权利交给学生，只有这样才能发挥教师的主导作用，使每位学生得到发展。