《感叹句复习》教学设计教学目标.docVIP

英语专题复习：感叹句 唐山市丰南区钱营镇第一中学 授课教师 毕秀娟 学科 英语 适用对象 九年级学生 授课名称 感叹句复习 视频长度 6分9秒 录制时间 2021.04 设计思路 让学生结合例句观察总结感叹句结构，并应用于中考题型中。 教学背景 学生已基本掌握不定冠词a/an的用法。 学生已基本掌握可数名词与不可数名词的用法。 学生已基本掌握形容词与副词的用法。 教学目标 掌握感叹句的基本结构及应用 教学重难点 重点：what和how引导的感叹句结构 难点：what和how引导的感叹句的区别 教学方法 归纳法、讲授法 教学过程 一、引入 通过出示中考题引出本节课复习内容。 二、呈现 1.通过把陈述句转换成感叹句，总结what引导的第一种感叹句结构“What+a/an+形+名单+（主+谓）！” 2.同样的方法总结出what引导的不可数名词和可数名词复数的感叹句结构。 “What+形+不可名/可复+（主+谓）！” 通过例句总结how 引导的感叹句结构，“How+形/副+（主+谓）！” 引出how引导的另一种不常见的结构“How+形+a/an+名单+（主+谓）！” 三、小结 对比what和how引导的感叹句结构，指出最大的区别就是what后面有名词，how后面一般没有名词，句尾的主谓部分可以省略。 四、练习 掌握了基本结构之后，指导学生做那三道中考题（连词成句） 五、作业 感叹句中考专项练习（连词成句）