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《应用文专题》教学设计 永年区第四中学 吉杰 一、教学目标 1.知识与技能：了解并掌握应用文的文体知识并能对应用文中存在的问题进行修改； 2.过程与方法：通过合作探究，剖析例题掌握应用文的文体知识； 3.情感态度与价值观：感受语文在现实生活中的魅力。 二、教学重难点 1.教学重点：了解应用文的文体知识。 2.教学难点：能够对应用文中存在的问题进行修改。 三、教学用具：电子多媒体 四、教学过程 （一）联系生活，导入新课 语文即生活，生活即语文，我们的生活处处离不开语文。当入团的时候，我们需要交入团申请书。在生活中，我们还会收到各种通知。生病请假时，要向老师递交请假条等等。这就是语文知识在生活当中的应用。今天就让我们一起来学习这种以应用为目的文体-----应用文。 出示目标，明确任务 1.知识与技能：了解并掌握应用文的文体知识并能对应用文中存在的问题进行修改； 2.过程与方法：通过合作探究，剖析例题掌握应用文的文体知识； 3.情感态度与价值观：感受语文在现实生活中的魅力。 合作探究，攻克难点 应用文的定义 凡是人们日常生活或工作中，为了处理公私事务所写的文字、文书，都属于应用文。常见的应用文，如：书信、公文、请假条、启事、通知等等。 应用文写作要求 ①写作目的明确 ②语言表达规范 ③格式体例稳定 ④时间要素明确 常见的应用文种类 ①条剧类。包括借条、收到条、欠条、请假条、留言条等。 ②启事类。包括寻物启事、失物招领、声明、海报等。 ③通知类。包括活动通知、会议通知等。 ④书信类。包括一般书信与专用书信，专用书信包括介绍信、申请书、证明信、感谢信、慰问信、推荐信、邀请信、求职信等。 应用文通用的格式要求 格 式 位 置 标题 第一行正中 称呼 第二行顶格 正文 第三行开头空两格 此致 正文下一行空两格 敬礼 “此致”下一行顶格 署名 正文右下方 日期 正文右下方“署名”下一行 结合示例，掌握格式（突破难点） 出示例文 （通知的具体时间） （通知的具体时间） （标题首行居中） （具体要求）（ （具体要求） （通知的具体对象） （通知的具体地点） 落款：署名在上， 日期在下。 落款：署名在上， 日期在下。 2021年4月2日 2.归纳：通知的格式要求 （1）标题：首行居中写“通知”二字。 （2）正文：下一行空两格写，内容因通知类型而异。会议通知须写清开会时间、地点、与会人员、会议内容及参会要求等。布置工作通知，须写清通知事件目的、意义、具体要求和做法等 （3）落款：包括署名和日期。署名位于正文右下角，日期位于署名下面。 随堂检测，小试牛刀 下面这则通知，在格式、内容上各有一处错误，请提出修改意见。 通知 为培养大家顽强拼搏、自强不息的精神，兹定于3月29日下午4：00召开“青春与坚强作伴，书香伴梦想飞翔”的主题团课，请全体团员准时参加。 2021年3月25日 校团委 （1）格式： 。 （2）内容： 。 参考答案： （1）将时间与署名调换位置 （2）写清参加主题团课的具体地点 （六）课堂小结，结束本课 同学们，这节课我们通过了解应用文的相关文体知识，重点学习了“通知”这类应用文文体写作格式的具体要求，希望也相信大家已经学有所得，那么老师希望大家能将课堂所学运用到生活中去。今天的课就上到这里，感谢您的聆听，我们下节课再见！