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标题作文“活在春天里”写作指导 【作文题目】 阅读下面的材料，按要求作文。 2010年9月，两名赤裸上身的男子在嘈杂、凌乱的屋子里翻唱汪峰的《春 天里》。沙哑沧桑的声音让这段视频走红网络，网络转载破两百万。“如果有一 天，我悄然离去，请把我埋在这春天里……”很多网友都被他们的经历和歌声中 的苍凉所触动。而且其中很多人都有过相似或者类似的经历，“旭日阳刚”的执 着是他们所没能坚持的，“旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。在鼓励、支持 “旭日阳刚”的同时，很多人都在找寻、激励着自己继续追求自己的“春天”。 或许每个人都有自己的“春天”，也生活在自己的“春天里”，不管过去、现在, 还是未来 请以“活在春天里”为标题，写一篇文章，谈谈你生活中有关的经历或对此 的看法，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。 【审题提示】 1、 题目类型 本次作文由材料、提示语、标题、要求四部分组成。其中材料、提示语起引 导思考、开启思路作用，帮助学生更准确地理解标题的含义。 2、 标题理解 “活在春天里”是一种形象生动的说法，有其象征含义。 “春天”是新年伊始的季节，与“播种”“耕耘”相关，往往象征美好的事 物，如梦想、志向、希望、生活态度、精神世界等等； “活”是动词，指行为举动，如生活、生存、追求、坚持、奋斗等等。其象 征意义可以理解为怀有希望、心存梦想、执著追求、坚持奋斗、敢于抗争…… 3、 文体要求 可以是记叙文、议论文、散文等多种文体，不能写成诗歌。 应做到文体特征鲜明，避免文体不明或混乱。 4、 关于立意 根据作文要求，作文最好能具有一定的思想性，或者抒发生活经历引 起的感悟、感想，或者表达对生活现象事件的思考、看法。 符合题意 结合材料和提示语，可以从生活态度的角度立意，如“遭受挫折，怀着美 好希望坚强地活着”、“处于困境，乐观豁达地活着”、“不慕荣利，淡泊自如 地活着”等，可以谈生活、工作、学习各个方面。 可以从梦想、志向、目标的角度立意，如“不放弃心中梦想，执著追求”、 “屡受挫折，目标不改”等。 可以从物质与精神关系的角度立意，如“虽然物质条件贫乏，但应拥有富 足的精神世界”等。 （3） 基本符合题意 能够基本围绕材料、提示语、标题的内容及含义范围构思立意，讲述事情, 发表看法，但观点片面，文章又有一些游离于中心之外的材料。 （4） 偏离题意 只把材料、标题做引子，而写出毫不相干的内容，或者有明显套作的痕迹。 【审题立意参考】 “活在春天里”这本身具有一定的象征含义，结合材料考生要能够准确地 把握到其象征意义一一“看到希望”、“执著追求”、“要有梦想”、“敢于抗 争”等； 要求考生结合自己或社会生活谈谈认识、看法。 【写作指导】 本次作文采用“材料+命题”的模式，材料是学生非常熟悉的“旭日阳刚” 奋斗的事迹，阅读没有隔阂感。材料引出作文题目：“活在春天里”。学生必须 在理解完材料的基础上仔细审读标题。这是个蕴含着比喻含义的题目，学生要明 确春天的具体含义，指向哪个明确的内涵，从而确定自己的写作角度和内容。然 后要突出“活在”二字，不可以抛开“活在”而单单抒写对于春天的感悟，否则 偏离题意。 “春天”可以指理想、梦想、信念、追求……也可以从春天的季节特点入手, 写春天是温暖的，温馨的，和煦的，充满阳光的，让人有踏实和安定感的，让人 觉得充满希冀的…… “春天里”作为作文题目，我们应由自然到社会再到心灵，由表及里，由此 及彼等角度、层面去思考，比如在自然的春天里，在社会的春天里，在心灵的春 天里，在哲学的春天里，在艺术的春天里，在历史的春天里，等等。如此看来, “春天”就不只有“大自然”层面的含义了，而更具有了社会人生之意义（象征 义）。 在大自然的春天里，我们学会了珍惜生命/敬畏生命/学会了感恩/学会了 奉献/坚定了希望/树立了信仰/学会了与大自然和谐相处，等等。 在心灵的春天里，我们实现了精神的高蹈/完成了对自我的超越/构建了我 的精神世界，等等。 在哲学的春天里，我们学会了思考/认识了自然、社会与人生/感受到了生 命的本质力量，等等。 总而言之，我们应尽可能地发散我们的思维，去联想，去想象，把有关春天 的含义（本义、引申义和象征义等）春天的信息与材料（特别是古典诗词中关于“春 天”的诗句，它是我们写作生发时的极好的“引子”）全部汇集到大脑里，然后 加以筛选与提炼，并用自己对“春天里”的“主要情感特征”去驾驭、同化这些 信息与材料，从而写出令人怦然心动的好文章。 “活”可以理解为找寻、激励、坚持……其实就是一种生存的状态，就是 一种积极的，乐观的，向上的，充满希望的生存方式。 所以，题目可以解读为：每个人都有自己的梦想与追求，也在为自己的梦想 与追求打拼着，生命因为如此而充实，而充满阳光。 也可以从“是什么”“为什么”“怎么样”三个