大班数学活动猜拳赢气球（5的分合）教案反思.docVIP

PAGE PAGE 1 大班数学活动猜拳赢气球（5的分合）教案反思 大班数学活动猜拳赢气球（5的分合）教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在玩玩记记中感知5的分合方法，体验运用已有经验解决问题的乐趣，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看猜拳赢气球（5的分合）教案吧。 　　活动目标： 　　1．在玩玩记记中感知5的分合方法。 　　2．体验运用已有经验解决问题的乐趣。 　　3．培养幼儿对数字的认识能力。 　　4．引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 　　5．让幼儿懂得简单的数学道理。 　　活动准备： 　　1．气球若干，画有气球图案的记录纸，红、绿两色蜡笔，5以内的数字卡片。 　　2．将若干气球图片藏于气球中，布置在活动室周围。 　　活动过程： 　　一、猜拳赢气球 　　1．教师与一幼儿示范游戏猜拳赢气球的玩法：用石头、剪子、布的方法猜拳。第一次由赢者用自选的蜡笔从记录纸左边开始涂一个气球，另一方赢时则用自选的蜡笔从右边开始涂一个气球，直到把一排气球涂完。 　　2．师：记录纸上共有四排气球，所以比赛共有四次。找你的好朋友一起玩吧，看看每次自己赢了几个气球。 　　3．幼儿两两结伴游戏和记录，教师巡回指导。 　　二、交流结果，统计数量 　　1．师：每排一共有几个气球用数字几表示第一次你赢了几个气球朋友赢了几个？用什么记录方法能让别人看懂(教师出示